Rpp Ips Kurikulum 2013 Kelas 7 203o3b

RPP IPS Kurikulum 2013 Kelas 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tema Pertemuan Ke Alokasi waktu

: SMP Negeri 1 Manado : VII/1 : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : Keadaan Alam dan Aktivitas Penduduk Indonesia : 1 dan 2 : 4 x 40 Menit

A. KOMPETENSI INTI 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori B. KOMPETENSI DASAR 1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa telah menciptakan manusia dan lingkungannya 2.1 Meniru perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli, aman, dan percaya diri sebagaima na ditunjukan oleh tokoh tokoh pada masa Hindu Buddha dan Islam dalam kehidupan sekarang 3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi, social, budaya, pendidikan, dan politik) 4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1. Menjelaskan pengertian konektivitas antar-ruang dan waktu 2. Menjelaskan keadaan alam Indonesia ditinjau dari aspek keruangan 3. Menjelaskan pengaruh keadaan alam Indonesia terhadap aktivitas penduduk Indonesia dalam ruang dan waktu (masa lampau dan masa kini). 4. Mendeskripsikan pola aktivitas ekonomi penduduk Indonesia berdasarkan potensi alam. D. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui aktivitas pembelajaran siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian konektivitas antar ruang dan waktu

2. Menjelaskan keadaan alam Indonesia ditinjau dari aspek keruangan 3. Menjelaskan pengaruh keadaan alam Indonesia terhadap aktivitas penduduk Indonesia dalam ruang dan waktu (Masa lampau dan masa kini). 4. Mendeskripsikan pola aktivitas ekonomi penduduk Indonesia berdasarkan potensi alam . E. a. b. c.

MATERI POKOK Konektivitas antar ruang dan waktu Keadaan alam Indonesia dari aspek keruangan Pengaruh Keadaan alam Indonesia terhadap aktivitas penduduk Indonesia dalam ruang dan waktu (masa lampau dan masa kini) d. Pola aktivitas ekonomi penduduk Indonesia

F. METODE PEMBELAJARAN 1. Pendekatan : Scientific 2. Metode : Diskusi kelompok dan tanya jawab dengan teknik STAD G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Alokasi waktu

Pertemuan ke 1 Pendahuluan1. Persiapan Kelas membuka pelajaran dengan 10 menit mengucapkan salam dan berdoa bersama 2. Memotivasi siswa dengan bertanya tentang keadaan alam sekitar tempat tinggal siswa. 3. Guru menginformasikan tujuan yang ingin dicapai 4. Guru memberi gambaran garis besar materi yang akan dipelajari 5. Guru mengajak siswa bernyanyi bersama lagu “rayuan pulau kelapa” Inti 1. Membentuk kelompok yang anggotanya = 4 orang 60 menit secara heterogen (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll) 2. Guru menyajikan pelajaran 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota kelompok Tentang :  Koknektivitas antar ruang dan waktu  Keadaan alam dari aspek keruangan Anggotanya tahu menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti. 4. Guru memberi kuis/pertanyaan kepada seluruh siswa. Pada saat menjawab kuis tidak boleh saling membantu 5. Memberi evaluasi 6. Kesimpulan

Penutup

1. Melaksanakan test secara lisan 10 menit 2. Menugaskan peserta didik melakukan pengamatan dan menyusun laporan pengamatan tentang keadaan alam di lingkungan sekitar. 3. Menutup pelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing. Pertemuan ke 2 Pendahuluan1. Persiapan psikis dn fisik membuka pelajaran dengan 10 menit mengucapkan salam dan berdoa bersama 2. Tanya jawab tentang keadaan alam Indonesia 3. Guru menginformasikan tujuan yang ingin dicapai 4. Guru memberi gambaran garis besar materi yang akan dipelajari. 5. Guru mengajak siswa bernyanyi bersama lagu padamu negeri Inti 1. Membentuk kelompok yang anggotanya = 4 orang 60 menit secara heterogen (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll) 2. Guru menyajikan pelajaran 3. Guru memberi tugas diskusi dengan permasalahan:  pengaruh keadaan alam Indonesia terhadap aktivitas penduduk Indonesia dalam ruang dan waktu (masa lampau dan masa kini).  Pola aktivitas ekonomi penduduk Indonesia Anggotanya tahu menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti. 4. Guru memberi kuis/pertanyaan kepada seluruh siswa. Pada saat menjawab kuis tidak boleh saling membantu 5. Memberi evaluasi 6. Kesimpulan Penutup

1. Siswa terpilih membuat kesimpulan tentang materi 10 menit yang telah didiskusikan 2. Melaksanakan test secara lisan 3. Menugaskan peserta didik menyusun kliping tentang keadaan alam Indonesia 4. Menutup pelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing

H. SUMBER BELAJAR 1. Buku : IPS Pegangan siswa Kelas VII, Buku yang relevan

2. Alat Peraga I. 1. 2. 3. 4.

: Peta, Atlas, Gambar

PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR Tes tertulis Unjuk kerja Proyek Portofolio

Mengetahui, Kepala Sekolah

Elisabeth Mononutu, S.Pd.,M.Pd. NIP. 195806031981032004 198306252011021002

Manado, Agustus 2013 Guru Mata Pelajaran IPS

Asrin Liise, S.Pd. NIP.