Proyecto 2 Mitos Y Leyendas 2e616a

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA DATOS GENERALES ZONA ESCOLAR IX SEC. TEC. 27 C ASIGNATURA: GRADO ESC. Y GRUPO: 1º No. A, B, PROFRA. GRISELDA FLORES CICLO ESCOLAR 2016-2017

ZONA: IX ESPAÑOL RANGEL. CLAVE: 24DST0027Z PROYECTO I. PERIODO: INVESTIGAMOS SOBRE MITOS Y LEYENDAS DE LA 15 al 26 de septiembre del 2016. LITERATURA UNIVERSAL PRÁCTICA SOCIAL DE TEMAS DE REFLEXIÓN: LENGUAJE:  Comprensión e interpretación: significado de mitos y leyendas. Investigar sobre mitos y Función del mito y la leyenda como fuentes de valores culturales de leyendas de la literatura un grupo social. Diferencias entre las versiones de un mismo mito o universal. leyenda: lo que varía y lo que se conserva según la cultura. Temas y personajes recurrentes en los mitos y leyendas.  Búsqueda y manejo de información: investigación y recuperación de mitos y leyendas.  Propiedades y tipos de textos: características y función del mito. Características y función de la leyenda.  Conocimiento del sistema de escritura y ortografía: ortografía y puntuación convencionales. APRENDIZAJES ESPERADOS:  Identificar las características de mitos y leyendas y establecer semejanzas y diferencias entre ambos tipos de textos.  Reconoce la función de mitos y leyendas en relación con los valores de un grupo social.  Comprende la importancia de la tradición oral como medio para conocer diversas culturas.  Identifica diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en función del grupo social al que pertenece. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:  Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.  Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.  Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.  Valorar la diversidad lingüística y cultural de México PRODUCTOS:  Selección de mitos y leyendas (escritos y orales).  Transcripción de mitos y leyendas recuperados oralmente.  Cuadro comparativo de las características textuales de los mitos y las leyendas.  Discusión sobre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en diferentes culturas.  Compilación de los mitos y leyendas que reúnan las siguientes características: índice, organización en apartados de mitos y leyendas. Introducción, donde se indique el propósito, la organización de los textos y la procedencia de cada mito y leyenda (fuente de consulta y origen). Tiempo Estimado: 10 sesiones

ACTIVIDADES INICIO:  Elabora la portada del proyecto 2: investigamos sobre mitos y leyendas de la literatura universal, con las características que la maestra solicita.  Contesta las preguntas que marca tu libro en la pág. 35 y participa en una discusión.  Tarea: investiga un mito y una leyenda del lugar en donde vives.  En base al mito y la leyenda que investigaste identifica quiénes son sus personajes, tiempo en el que se desarrolla la historia, objetivo de la narración, elabora la siguiente tabla en tu cuaderno y complétala: Relato

Título de la narración

Tipo de personajes

Tiempo en el que se desarrolla la historia

Objetivo de la narración

Mito Leyenda

DESARROLLO.  Tarea: Investiga diversos mitos y leyendas en bibliotecas, diccionarios de la mitología e indaga qué personas de la comunidad conocen leyendas o mitos y hacer una cita para que les relate una historia.  Junto con la maestra organiza equipos de trabajo.  De los relatos investigados elijan un mito y una leyenda por equipo y denle lectura.  Analiza y reflexiona las diferencias entre los relatos de mitos y leyendas, escríbelas en tu cuaderno.  Tarea: Realiza la visita al relator y pregúntale cómo conoció el relato y desde cuando lo sabe, anotar quienes son los personajes, en qué tiempo y lugar sucedieron los hechos; solicitar que les cuente el relato para que después transcriban uno similar.  Transcribe la narración oral en tu cuaderno, toma en cuenta la sección de ortografía y puntuación corrigiendo tu texto.  Con los mitos y leyendas recopilados elabora la siguiente ficha: CARACTERÍSTICAS

Titulo ¿Qué se narra en estas historias? ¿Cuándo suceden los hechos narrados? ¿Por qué no aparecen firmadas por un autor?

DESCRIPCIÓN

Personajes que aparecen Funciones que realizan los personajes

   

Analiza los tiempos verbales en la narración de mitos y leyendas. Selecciona 5 verbos del tiempo pretérito y copretérito de tu relatoría anterior y elabora una oración con cada uno de ellos. En equipo comparte la ficha realizada a tus compañeros y comenten si alguna de estas narraciones tienen similitudes o diferencias con alguna otra que ya hayan leído. Con los relatos que investigaron y con los de tradición oral que recopilaron, elabora un cuadro comparativo como el siguiente: Título y fuente

   

Mito o leyenda

Características (tipos de personajes , origen, época, hechos fantásticos)

Con lo visto anteriormente y argumentando opiniones elabora el concepto de mito y leyenda y sus características. Elije un tema frecuente de mitos y leyendas como puede ser sobre el origen del mundo, creación del hombre, la llorona etc. Investiga y recaba narraciones de distintas culturas acerca del tema o personaje que se eligió. Lee y comenta qué relaciones se encuentran entre cada relato y la cultura a la que pertenecen. Relato



De qué trata

Origen cultural

Valores que se transmiten

Con 2 versiones diferentes de las que eligieron elabora un cuadro comparativo como el siguiente

Relato

La leyenda del hilo rojo. La leyenda del hilo rojo.

CIERRE:

Diferencias

Similitudes

Origen y relación con raíces culturales.

Hechos fundamentales.

      

De las narraciones recabadas en documentos y de las de tradición oral seleccionen y organicen cuáles son las que pondrán en su compilación. Por equipos decidan cómo van organizar sus relatos ya sea por temas, mitos y leyendas etc. Revisa y corrige tu trabajo e ilustra tus relatos. Seleccionen un tema relacionado con el contenido. Diseñen una portada y elaboren un índice. En equipo elaboren una introducción para la compilación de mitos y leyendas, nombren un representante de cada equipo para que la exponga frente al grupo y seleccionen la más completa. En equipo organiza una exposición y nombren a un representante para exponer la introducción.

PRODUCTO FINAL: compilación de mitos y leyendas. EVALUACION: Se registra las actividades elaboradas durante el proyecto asignándoles una calificación que será promediada al final del proyecto.

ELABORÓ

Vo. Bo. Coord. de actividades académicas y tecnológicas.

Profra. Griselda Flores Rangel.

Profr. J. Guadalupe Mercado López.