Programa Modulo Integralidad[2] Nuevo 2010 (1) 645om

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para las Comunas Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista Gerencia General de Formación Profesional Gerencia Regional INCES Aragua

Programa Módulo de Integralidad

DURACIÓN: 112 HORAS

Venezuela

2009

Nota: Este programa se encuentra sujeto a cambios para ser mejorado, por lo cual se agradece a los facilitadores realizar las observaciones que estimen convenientes y enviarlas a la División de Formación Profesional de la Gerencia Regional respectiva (Unidad de Tecnología Educativa), con el objeto de evaluar las observaciones y proceder, en caso de ser aplicable, a realizar los ajustes respectivos. Se prohíbe la reproducción total o parcial de esta publicación sin autorización previa del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES). Los infractores incurrirán en las sanciones previstas por la Ley.

INSTITUTO NACIONAL DE CAPACITACIÓN Y EDUCACIÓN SOCIALISTA GERENCIA GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Gerencia Regional INCES Aragua Diseñadora de Programa: Marleny Guzmán C.

Especialistas en Contenidos: NOMBRE Reina Monterrey Clara Graffe Morela Reyes

PROCEDENCIA CEDAE, Cagua Independiente C.F.S Polivalente Bermúdez

CARGO Directora Docente Profesora Integral Docente Facilitadora

NOMBRE Linezka Maduro

PROCEDENCIA Gerencia Regional INCES, Aragua

CARGO Coord. Programa de Aprend.

María de las Nieves Blanco Rosil García María Moreno

Independiente Independiente CEDAE, Cagua

Docente Facilitadora Docente Facilitadora Docente Facilitadora

Validadores:

MÓDULO DE INTEGRALIDAD Número

Unidades Modulares

Duración (Horas)

APRENDER A APRENDER 1 2 3

Introducción al Programa Nacional de Aprendizaje del INCES Desarrollo de la Inteligencia Técnicas para el Aprendizaje Efectivo

04 12 12

APRENDER A SER 4 5 6 7

Ética y Valores Relaciones Interpersonales Educación de la Sexualidad Educación Ambiental

12 12 16 12

APRENDER A HACER 8 9

Seguridad y Salud en el Trabajo Calidad Total en el Trabajo

20 12

Total General:

112

5

Unidad Modular No. 1:

Introducción al Programa Nacional de Aprendizaje del INCES Duración (Horas)

Objetivo Terminal: Manejar información básica sobre el Programa Nacional de Aprendizaje del INCES y su aplicación en el contexto social. Objetivos Específicos 1.1 Explicar la importancia de la creación del INCE en el ámbito educativo venezolano.

1.2

Analizar el proceso de reestructuración del INCE al INCES.

Contenido Creación del INCE - Reseña histórica - Fundación - Base legal - Servicios educativos que ofrece:  Educación Básica  Cursos relacionados con:  Agrícola y Pecuaria  Comercio y Servicios  Industria y Artesanía - Importancia

Recursos -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Introducción al Programa Nacional de Aprendizaje del INCES (2009) Marcadores Pizarra Borrador

4 Medios para la Evaluación

- Producción

escrita - Debates

Del INCE al INCES - Proceso de reestructuración  Base legal  Misión  Visión - Misiones educativas  Robinson  Vuelvan caras  Che Guevara 6

Objetivos Específicos

Contenido

1.3 Analizar los subsistemas y estructura de la Formación Profesional del INCES.

Formación Profesional del INCES - Definición - Subsistemas - Estructura - Programa Nacional de Aprendizaje (P.N.A.)  Alcances  Estrategias  Tradicional  Dual  Dae  Estructura del programa  Módulo de integralidad  Contenido inmediato  Contenido relacionado  Contenido complementario  Práctica en servicio  Sujetos que intervienen en el PNA y sus funciones  Personas naturales  Personas jurídicas

1.4

Analizar los alcances y estrategias del Programa Nacional de Aprendizaje.

1.5 Explicar la estructura del programa de formación.

1.6 Explicar las funciones de los sujetos que intervienen en el Programa Nacional de Aprendizaje.

Recursos -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Introducción al Programa Nacional de Aprendizaje del INCES (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Medios para la Evaluación - Producción

escrita - Debates

7

Objetivos Específicos 1.7

Analizar los derechos y deberes del aprendiz contemplados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y leyes relacionadas.

Contenido 

Derechos y deberes del aprendiz  Como trabajador  Relación con el empleador  Jornada de trabajo  Contrato  Salario  Vacaciones  Utilidades  Bono de alimentación  Retenciones  Finalización de la relación de trabajo (despido, retiro)  Contrato determinado  Finalización de la formación (por graduación)

Recursos -

-

-

Medios para la Evaluación

Decreto con Rango, - Producción Valor y Fuerza de Ley escrita del Instituto Nacional de - Debates Capacitación y Educación Socialista. (INCES). Ley de Alimentación para los Trabajadores. Ley Orgánica para la Protección para el Niño y el Adolescente (LOPNA). Ley de Seguro Social. Ley Orgánica del Trabajo. Ley del Régimen Prestacional de Empleo. Reglamento de la Ley del INCE. Ley del Régimen Prestacional de Vivienda Habitacional

8

Objetivos Específicos 1.8

Analizar las normas de convivencia de los aprendices.

Contenido 

Normas de convivencia de los aprendices  Ámbito de aplicación  Sanciones disciplinarias  Deberes y derechos

Recursos Manual del Módulo de Integralidad: Introducción al Programa Nacional de Aprendizaje del INCES (2009)

Medios para la Evaluación -

Autoevaluación

9

Unidad Modular No. 2: Objetivo Terminal:

Desarrollo de la Inteligencia

Desarrollar el potencial intelectual para el mejor aprovechamiento individual y convivencia social.

Duración (Horas)

12

10

Objetivos Específicos

Contenido

2.4 Ejercitar el cerebro triuno y la lateralidad cerebral, aplicando técnicas para su desarrollo y cumpliendo las normas establecidas. (*)

-

2.5 Estudiar las características, aplicación e importancia de la inteligencia emocional.

Inteligencia emocional - Definición - Características - Origen orgánico - Alfabetismo emocional - Aplicación e importancia

2.6

Ejercitar la inteligencia emocional, aplicando técnicas para su desarrollo y cumpliendo las normas establecidas. (*)

Recursos

Ejercitación del cerebro triuno y lateralidad  Aplicación de técnicas

Manual del Módulo de Integralidad: Desarrollo de la Inteligencia (2009)

(*) Los recursos van a depender de las estrategias implementadas por el facilitador.

-

-

-

Medios para la Evaluación - Producción

escrita - Debates - Dinámicas - Auto evaluación

Manual del Módulo de Integralidad: Desarrollo de la Inteligencia (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Ejercitación de la inteligencia emocional  Aplicación de técnicas

11

Objetivos Específicos 2.7

2.8

Explicar las bases superaprendizaje.

Contenido del

Ejercitar el potencial intelectual, aplicando técnicas del superaprendizaje. (*)

Superaprendizaje - Origen - Definición - Bases  Relajación  Respiración  Musicaterapia  Programación mental Aplicación e importancia

-

Recursos

-

Manual del Módulo de Integralidad: Desarrollo de la Inteligencia (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Ejercitación del potencial intelectual  Aplicación de técnicas

Manual del Módulo de Integralidad: Desarrollo de la Inteligencia (2009)

-

Medios para la Evaluación - Producción

escrita - Debates - Dinámicas - Auto evaluación

(*) Los recursos van a depender de las estrategias implementadas por el facilitador.

12

Unidad Modular No. 3: Objetivo Terminal:

Técnicas para el Aprendizaje Efectivo

Aprender efectivamente para el mejoramiento personal y profesional, aplicando las técnicas requeridas. .

Objetivos Específicos 3.1

Analizar las bases y principios del aprendizaje efectivo.

3.2 Analizar la importancia del estudio para el logro de un aprendizaje efectivo.

Contenido Aprendizaje efectivo - Definición - Factores básicos - Bases del aprendizaje - Principios básicos - Recomendaciones -

Recursos -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Técnicas para el Aprendizaje Efectivo (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Duración (Horas) 12

Medios para la Evaluación - Producción

escrita - Dinámicas - Autoevaluación

Estudio  Definición  Motivación para el estudio  Hábitos de estudio  Planificación del tiempo  Plan de trabajo  Horario de estudio  Método de estudio Robinson  Técnicas de estudio  La lectura comprensiva 13

Objetivos Específicos 3.3

Contenido 

Ejercitar el aprendizaje efectivo, aplicando el método de estudio Robinson y la lectura comprensiva.

Recursos

Ejercitación del aprendizaje efectivo  Aplicación del método Robinson y lectura comprensiva -

3.4

Explicar las ventajas del resumen para el aprendizaje efectivo.

-

3.5 Elaborar resumen, aplicando las técnicas. 3.6 Explicar las características y beneficios del mapa mental.

3.7

Elaborar mapa mental, aplicando las técnicas.

El resumen  Tipos  Ventajas  Pasos y recomendaciones 

-

Manual del Módulo de Integralidad: Técnicas para el Aprendizaje Efectivo (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Medios para la Evaluación - Producción escrita - Dinámicas - Autoevaluación

(*) Los recursos van a depender de las estrategias implementadas por el facilitador.

Elaboración de resumen

Mapa mental  Definición  Características  Beneficios  Recomendaciones  Técnicas para su elaboración  Elaboración de mapa mental 14

Objetivos Específicos 3.8 Explicar la importancia de la investigación documental para un trabajo escrito.

3.9 Elaborar un trabajo escrito, cumpliendo las normas establecidas.

Contenido -

La investigación documental  Aspectos generales  Importancia  Estructura del trabajo escrito  Pasos para su elaboración  Normas 

Recursos -

-

Elaboración de un trabajo escrito. -

Manual del Módulo de Integralidad: Técnicas para el Aprendizaje Efectivo (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Medios para la Evaluación - Producción

escrita

Papel Lápiz Borrador Sacapunta

15

Unidad Modular No. 4:

Ética y Valores

Objetivo Terminal: Internalizar valores humanos que permitan conductas éticas para una sana convivencia social. Objetivos Específicos 4.1 Analizar la importancia de la ética en el desenvolvimiento social. 4.2 Explicar los tipos de ética, según algunos autores.

4.3

Definir términos básicos relacionados con ética y valores.

Contenido Ética - Definición - Importancia - Tipos:  Normativa  Normas sociales  Aplicada  Bioética  Empresarial  Ambiental  Legal  Ciberespacio  Comunicación - Términos básicos  Valores  Escala  Conducta

Recursos -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Ética y Valores (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Duración (Horas)

12 Medios para la Evaluación - Producción

escrita - Debate - Dinámicas - Autoevaluación

16

    

Objetivos Específicos 4.4 Analizar la importancia de los valores humanos.

4.5 Ejercitar los valores dados, aplicando técnicas.

Acciones autónomas Acciones heterónomas Reflexión Sociedad Convivencia Contenido

Valores humanos - Importancia - Dimensiones  Proyectos ideales  Opciones personales  Creencias  Acción humana  Características Tipos  Amor fraterno  Respeto  Tolerancia  Responsabilidad  Honestidad  Solidaridad

-

Internalización de valores  Aplicación de técnicas

Recursos -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Ética y Valores (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Medios para la Evaluación - Producción

escrita - Debate - Dinámicas - Autoevaluación

(*) Los recursos van a depender de las estrategias implementadas por el facilitador. 17

Objetivos Específicos 4.6

Analizar las actitudes positivas para la convivencia social.

Contenido -

Actitudes positivas  Perseverancia  Alegría  Agradecimiento  Humildad  Disciplina

4.7 Ejercitar actitudes positivas, aplicando técnicas.

-

Ejercitación de actitudes positivas  Aplicación de técnicas

4.8

-

Valores patrios de Venezuela  Identidad nacional  Símbolos patrios  Símbolos nacionales  Bellezas naturales del país  Música típica  Personajes destacados

Analizar valores patrios venezolanos y su importancia en el contexto nacional.

Recursos -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Ética y Valores (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Medios para la Evaluación - Producción

escrita - Debate - Dinámicas - Autoevaluación

18



Objetivos Específicos 4.9 Analizar las funciones e importancia de la familia para la generación de valores humanos.

Contenido -

4.10 Analizar la problemática que presenta la familia actual. -

4.11 Analizar la importancia del trabajo o empleo como un valor.

en la:  Historia  Educación  Cultura  Obras públicas Importancia

La familia DEBATE  Definición  Funciones  Características de una familia armónica  Unión y sana convivencia  Amor y respeto entre sus  Comunicación  Responsabilidad compartida  Importancia  Problemática que presenta la familia actual  Causas y consecuencias

Recursos -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Ética y Valores (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Medios para la Evaluación - Producción

escrita - Debate - Dinámicas - Autoevaluación

El trabajo o empleo  Definición  El trabajo como factor de humanización  Hábitos para trabajadores 19



4.12 Analizar la ética y los valores en la formación profesional.

Unidad Modular No. 5: Objetivo Terminal:

Relaciones Interpersonales

Mantener relaciones interpersonales asertivas para el crecimiento personal y social.

Objetivos Específicos 5.1 Explicar términos básicos relacionados con el crecimiento personal.

5.2

altamente efectivos La ética en la formación profesional  Decálogo de valores

Ejercitar el crecimiento personal de acuerdo a los términos básicos explicados (*)

Contenido Crecimiento personal - Autoconocimiento - Autoimagen - Autoconcepto - Autoestima  Importancia  Indicios positivos  Indicios negativos - Autoaceptación -

Ejercitación del crecimiento personal.

Recursos -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Relaciones Interpersonales (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Duración (Horas)

12

Medios para la Evaluación - Producción

escrita - Debate - Dinámicas - Autoevaluación

(*) Los recursos van a depender de las estrategias implementadas por el facilitador. 20

Objetivos Específicos

Contenido

5.3 Analizar la importancia de las relaciones interpersonales.

Relaciones interpersonales - Definición - Importancia - Trabajo de equipo  Agrupación  Grupo  Equipo  Características  Importancia - Asertividad en las relaciones  Conducta asertiva  Comportamientos no asertivos  Conducta agresiva  Conducta sumisa  Derechos asertivos universales - Resiliencia  Elementos - Ventana de Johari  Definición

5.4 Explicar las características e importancia de un equipo efectivo de trabajo. 5.5 Analizar la asertividad en las relaciones interpersonales.

5.6 Explicar los elementos de la resiliencia. 5.7 Analizar las ventajas de la

Recursos -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Relaciones Interpersonales (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Medios para la Evaluación -

Producción escrita Debate Dinámicas Autoevaluación

21

 

Ventana de Johari.

Objetivos Específicos 5.8 Ejercitar el autoconocimiento, utilizando la Ventana de Johari.

Ventajas Áreas  Libre  Ciega  Oculta  Desconocida

Contenido -

Recursos

Ejercitación del autoconocimiento  Aplicación de la Ventana de Johari -

5.9 Analizar la importancia del proyecto de vida. 5.10 Explicar los elementos del proyecto de vida. 5.11 Elaborar un proyecto de vida, siguiendo los pasos.

Manual del Módulo de Integralidad: Relaciones Interpersonales (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Medios para la Evaluación - Producción

escrita - Debate - Dinámicas - Autoevaluación

Proyecto de vida - Definición - Importancia - Elementos:  Metas  Estrategias  Recursos  Tiempo - Pasos para elaborarlo

22

Unidad Modular No. 6: Objetivo Terminal:

Educación de la Sexualidad

Valorar la importancia de una sexualidad responsable, sana y sin riesgo.

Objetivos Específicos 6.1

Duración (Horas)

Enunciar conceptos relacionados con la sexualidad humana.

Contenido Sexualidad humana - Educación sexual - Sexo - Sexo genético - Rol de género - Identificación sexual - Orientación sexual

6.2 Analizar la importancia de la salud sexual y reproductiva.

-

Salud sexual y reproductiva  Definición  Características  Importancia

6.3 Analizar las características

-

Adolescencia

Recursos -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Educación de la Sexualidad (2009) Marcadores Pizarra Borrador

16 Medios para la Evaluación - Producción

escrita - Debate - Dinámicas - Autoevaluación

23

  

de la adolescencia.

Objetivos Específicos 6.4 Analizar las etapas de la iniciación sexual.

6.5

Definición Características Cambios físicos, sociales y psicológicos

Contenido -

Etapas de Iniciación sexual  Noviazgo  Matrimonio  Acto sexual  Etapas

Recursos -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Educación de la Sexualidad (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Analizar los factores de riesgo en la vida sexual del adolescente.

-

El adolescente y la vida sexual DEBATE  Factores de riesgo  Factores de protección

6.6 Ejercitar la reflexión como adolescente frente a la sexualidad sana (*).

-

Reflexión del adolescente (*) Los recursos van a frente a la sexualidad sana depender de las estrategias implementadas por el facilitador.

Medios para la Evaluación - Producción

escrita - Debate - Dinámicas - Autoevaluación

24

6.7

Explicar el proceso fecundación para reproducción humana.

de la

Reproducción humana - Fecundación  Definición  Proceso

Objetivos Específicos

Contenido

6.8 Explicar los síntomas y evolución del embarazo.

6.9

-

Explicar los cuidados durante el embarazo. -

6.10 Explicar las fases períodos del parto.

o

Embarazo  Definición  Síntomas y signos  Pruebas  Evolución  Tipos:  Intrauterino  Extrauterino o ectópico  Molar  Cuidados  Vida afectiva durante el embarazo

Recursos -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Educación de la Sexualidad (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Medios para la Evaluación - Producción

escrita - Debate - Dinámicas - Autoevaluación

Parto  Definición  Fases o períodos:  Dilatación  Expulsión  Alumbramiento  Puerperio 25



6.11 Explicar los cuidados del recién nacido.

Objetivos Específicos 2.1Explicar los tipos y consecuencias del aborto.

Cuidados del recién nacido

Contenido -

Aborto  Definición  Espontáneo  Provocado  Terapéutico  Criminal  Consecuencias  Fisiológicas  Psicológicas  Legales (Código Penal)

2.2Analizar la importancia de la planificación familiar.

-

Planificación familiar  Definición  Importancia

2.3Analizar la importancia de la maternidad y paternidad responsable.

-

Maternidad y responsable  Definición  Importancia

Recursos -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Educación de la Sexualidad (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Medios para la Evaluación - Producción

escrita - Debate - Dinámicas - Autoevaluación

paternidad

26

Objetivos Específicos 2.4Explicar la clasificación de los métodos anticonceptivos.

2.5Reflexionar sobre la importancia de la reproducción humana de manera responsable (*). 2.6Explicar los tipos de infección de transmisión sexual y los agentes causales.

Contenido -

-

-

Métodos anticonceptivos  Definición  Criterios para su elección  Clasificación:  Métodos naturales  Métodos temporales  Métodos permanentes  Anticoncepción de emergencia

Recursos -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Educación de la Sexualidad (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Medios para la Evaluación - Producción

escrita - Debate - Dinámicas - Autoevaluación

Reflexión sobre la reproducción (*) Los recursos van a humana responsable. depender de las estrategias implementadas por el Infecciones de transmisión facilitador. sexual  

Definición Tipos  Clamidiasis o Linfogranuloma 27

   

venéreo Gonorrea Sífilis Herpes genital Chancro blando

Objetivos Específicos

Contenido

Recursos

Medios para la Evaluación

Tricomoniasis Candidiasis Hepatitis B Papilomatosis o Papiloma Humano  Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA)  Agentes causales    

2.7Reflexionar sobre las consecuencias de las infecciones de transmisión sexual

-

Reflexión sobre las consecuencias de las infecciones de transmisión sexual.

-

Auto evaluación

28

Unidad Modular No. 7: Objetivo Terminal:

Educación Ambiental

Conservar el ambiente de manera activa y protagónica de acuerdo a las leyes establecidas, en función del bienestar individual y social.

Objetivos Específicos

Contenido

Recursos

Duración (Horas)

12

Medios para la Evaluación

29

7.1 Explicar la importancia del medio ambiente y su relación con la ecología y el ecosistema.

Ambiente 1 - Definición - Importancia - Medio ambiente  Ecología  Ecosistema

7.2 Analizar los fines de la educación ambiental.

-

Educación ambiental  Fines  Funciones de los entes  Estado  Comunidad  Individuo

7.3 Explicar la importancia de los componentes de la biosfera.

-

Biosfera 2  Agua  Aire  Propiedades  Suelo  Energía  Fuentes energéticas

Objetivos Específicos 7.4 Analizar las principales causas y efectos de la contaminación del agua. 7.5 Analizar las principales causas

-

-

Contenido Contaminación ambiental 3 - Contaminación del agua  Causas y efectos -

Contaminación del aire

Manual del Módulo de Integralidad: Educación Ambiental (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Recursos -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Educación Ambiental (2009) Marcadores Pizarra

-

Producción escrita Dinámicas Debates Autoevaluación

Medios para la Evaluación - Producción

escrita - Debate - Dinámicas - Autoevaluación 30



y efectos de la contaminación del aire.

Causas y efectos

-

7.6 Analizar las principales causas y efectos de la contaminación del suelo.

-

Contaminación del suelo  Causas y efectos

7.7 Analizar las causas de la contaminación agroindustrial.

-

Contaminación agroindustrial  Desechos industriales  Uso de plaguicidas y fertilizantes

7.8 Analizar las principales causas y efectos de la contaminación sónica.

-

Contaminación sónica  Causas y efectos

7.9 Analizar las causas de la contaminación socioambiental.

-

Contaminación socioambiental  Caos urbanístico  Transporte

Objetivos Específicos 7.10 Analizar el impacto de los sistemas energéticos en el ambiente. 7.11 Reflexionar sobre los efectos

(*) Los recursos van a depender de las estrategias implementadas por el facilitador.

Contenido -

-

Recursos

Sistemas energéticos en el ambiente  Impacto Reflexión

sobre

Borrador

la -

Manual del Módulo de Integralidad: Educación Ambiental (2009) Marcadores Pizarra

Medios para la Evaluación -

Producción escrita Dinámicas Debates Autoevaluación 31

de la contaminación ambiental en nuestra comunidad y el aporte personal para solventarlo (*). 7.12 Analizar la importancia de la conservación del ambiente en sus diferentes elementos.

contaminación ambiental en nuestras comunidades.

Conservación del ambiente 4 - Definición - Importancia - Conservación de la flora - Conservación de la fauna - Conservación de los suelos - Conservación del agua - Conservación de la energía

-

-

-

7.13 Analizar los aspectos legales de la conservación del ambiente en Venezuela.

Objetivos Específicos

-

Conservación del ambiente de Venezuela  Aspectos legales:  Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (Art. 127 y 129)

Contenido

Borrador

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela Ley Orgánica del Ambiente Ley Orgánica de los Espacios Acuáticos e Insulares Ley Orgánica de Diversidad Biológica Ley Penal del Ambiente

Recursos

Medios para la Evaluación

32

 Ley

-

7.14 Analizar la importancia del ser humano como factor ambiental.

7.15

Reflexionar sobre la importancia de la conservación del ambiente para la vida del ser humano (*).

-

Orgánica del Ambiente  Ley Penal de Ambiente Recomendaciones para conservar el medio ambiente El ser humano como factor ambiental 5  Comunidad biótica  Condición humana  Ambiente social  Pobreza y marginalidad  Calidad de vida  Autoestima y ecología  Expresiones artísticas y ambiente

Reflexión sobre importancia de conservación ambiental. RESUMEN -

-

-

Manual del Módulo de Integralidad: Educación Ambiental (2009) Marcadores Pizarra Borrador

-

Producción escrita Dinámicas Debates Autoevaluación

la la

33

Unidad Modular No. 8: Objetivo Terminal:

Seguridad y Salud en el Trabajo

Prevenir accidentes laborales y enfermedades ocupacionales de manera participativa y asertiva, cumpliendo las normas de seguridad y salud en el trabajo.

Objetivos Específicos 2.1 Explicar la importancia de las condiciones adecuadas del medio para la seguridad y salud en el trabajo.

Contenido Seguridad y salud en el trabajo - Medio ambiente de trabajo  Definición  Condiciones adecuadas  Importancia

2.2 Analizar la importancia de la seguridad en el trabajo.

-

Seguridad en el trabajo  Definición  Importancia

2.3 Analizar la importancia de la salud en el trabajo.

-

Salud en el trabajo 1  Definición  Importancia  Relación salud – trabajo  Elementos

-

Manual del Módulo de Integralidad: Seguridad y Salud en el Trabajo (2009) Marcadores Pizarra Borrador

20

Medios para la Evaluación

Recursos -

Duración (Horas)

-

Producción escrita Dinámicas Debates Autoevaluación

34

Objetivos Específicos 2.4

Contenido 

Explicar los aspectos que determinan la salud del trabajador.

2.5 Explicar la importancia de la organización del proceso de trabajo.

-

Aspectos que determinan la salud del trabajador  Alimentación y nutrición  Organización de trabajo  Remuneración salarial  Recreación y uso del tiempo libre

Recursos -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Seguridad y Salud en el Trabajo (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Medios para la Evaluación -

Producción escrita Dinámicas Debates Autoevaluación

Proceso de trabajo 2  Definición  Componentes  Objetos de trabajo  Medios de trabajo  Organización del trabajo  Horario  Carga laboral  Cantidad de trabajadores  Higiene laboral  Sujeto de trabajo  Importancia

35

Objetivos Específicos 2.6

Contenido 

Analizar los tipos y características de los factores de riesgo en el trabajo.

2.7 Analizar el impacto a la salud del trabajador de los procesos peligrosos.

2.8 Explicar la importancia de la prevención de accidentes y enfermedades y los aspectos que influyen en ella.

Factores de riesgos  Definición  Tipos y características

Recursos -

-

Procesos peligrosos 3  Definición  Impacto a la salud del trabajador(a)  Accidentes laborales  Enfermedades ocupacionales  Identificación y detección

-

Prevención de accidentes y enfermedades ocupacionales 4  Organización y limpieza  Equipos de protección personal  Definición  Tipos  Características  Importancia

-

-

Manual del Módulo de Integralidad: Seguridad y Salud en el Trabajo (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Medios para la Evaluación -

Producción escrita Dinámicas Debates Autoevaluación

Normas de seguridad y salud en el trabajo

36

Objetivos Específicos 2.9

Analizar aspectos legales sobre la seguridad y salud en el trabajo contemplada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y leyes relacionadas.

2.10 Explicar las funciones de los institutos gestores de la seguridad y salud en el trabajo.

Contenido -

-

Artículos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo, contemplados en:  Constitución de la República Bolivariana de Venezuela  Ley Orgánica del Trabajo y su Reglamento  Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo  Reglamento de la LOPCYMAT  Normas COVENIN

Recursos -

-

-

Medios para la Evaluación

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela Ley Orgánica del Trabajo y su Reglamento Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo Reglamento de la LOPCYMAT Normas COVENIN

Producción escrita Dinámicas

Institutos gestores 5  Instituto Nacional de Prevención, Salud y Seguridad Laborales (INPSASEL)  Instituto Nacional de Capacitación y Recreación de los Trabajadores (INCRET)

37

Objetivos Específicos 2.11 Explicar las facultades y atribuciones de los delegados de prevención.

Contenido -

Delegados (as) prevención  Facultades  Atribuciones

Recursos de -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Seguridad y Salud en el Trabajo (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Medios para la Evaluación -

Producción escrita Dinámicas Debates Autoevaluación

38

Unidad Modular No. 9:

Calidad Total en el Trabajo

Objetivo Terminal: Aplicar principios de calidad total en el ámbito laboral para el mejoramiento de la producción y dignificación profesional. Objetivos Específicos 9.1

Definir términos básicos relacionados con la calidad en el trabajo.

9.2 Explicar la importancia de los métodos de trabajo para el logro de la calidad.

9.3 Explicar las características, fases y componentes de los sistemas. .

Contenido Definición de términos básicos - Trabajo - Puesto de trabajo - Método - Calidad - Proceso - Empresa

-

Manual del Módulo de Integralidad: Calidad Total en el Trabajo (2009) Marcadores Pizarra Borrador

12

Medios para la Evaluación

Recursos -

Duración (Horas)

-

Producción escrita Dinámicas Debates Autoevaluación

Calidad total en el trabajo - Método de trabajo  Estudio de los métodos de trabajo  Importancia  Pasos - Sistemas  Características  Fases y componentes  Entrada  Proceso  Salida  Realimentación

39

Objetivos Específicos

Contenido 

9.4 Analizar los elementos que integran la empresa como sistema.

9.5 Analizar el diagrama de procesos y su aplicación en el ámbito istrativo e industrial.

9.6

Analizar los principios básicos de calidad total para el mejoramiento de la producción.

-

-

La empresa como sistema  Elementos que la integran  Representación gráfica Diagrama de procesos  Definición  Propósitos  istrativos  Diagrama gráfico  Diagrama de Hymans  Diagrama B.G.  Industriales  Diagrama ASME Calidad total  Definición  Importancia  Criterios sobre la calidad  Elementos  Compromiso  Disciplina  Capacidad  Comunicación  Principios básicos

Recursos -

-

Manual del Módulo de Integralidad: Calidad Total en el Trabajo (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Medios para la Evaluación -

Producción escrita Dinámicas Debates Autoevaluación

40

Objetivos Específicos 9.10Elaborar un diagrama de proceso en un área relacionada con el oficio, aplicando los principios de calidad total.

Contenido

Recursos

Elaboración de diagrama de proceso aplicando los principios de calidad. -

Manual del Módulo de Integralidad: Calidad Total en el Trabajo (2009) Marcadores Pizarra Borrador

Medios para la Evaluación - Producción

escrita

41

BIBLIOGRAFÍA -

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Barajas, H. Luz y Otros. Taller de Sexualidad para Jóvenes. Ediciones DABAR. México.

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Benítez, A. (1988). Ética y ejercicio profesional. Editorial Panapo: Caracas.

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