La Casa Verde Resumen 6wu19

Literatura Hispanoamericana.

Análisis Literario

Título del trabajo (Enunciado que exprese tu reflexión final) Análisis__La casa verde___________________________________ (Título de la obra) De ___Mario Vargas Llosa (Nombre del autor) 1. Elementos exteriores. (Con referencia al autor) 1.1 Autor 1.1.1 Biografía _____Nace en Arequipa, Perú en 1936 su niñez transcurre entre Cochabamba, Colombia, Piura y Lima. A los 16 años inicia su carrera literaria y periodística con el drama La huida del Inca en 1952. Poco después ingresa a la Universidad de San Marcos en Lima a la carrera de literatura. Más tarde viaja a Europa, donde trabaja en la radio televisión sa, así como en el Queen Mary College de Londres. Publica su primera obra Los jefes en 1959, a los veintitrés años (1962) gana prestigio con La ciudad y los perros, estableciendo residencias en París, Londres, Washington y Puerto Rico, logrando madurez literaria con La casa verde (1966), en la que emplea diferentes recursos literarios, mismos que utiliza también en Los cachorros (1967) y Conversación en la catedral (1969). (Síntesis biográfica del autor) 1.1.2 Bibliografía ____Los jefes, la ciudad de los perros, la casa verde, obras teatrales: La señorita de Tacna, Kathie y el hipopótamo, La chunga, El loco de los balcones y ojos bonitos, cuadros feos; estudios y ensayos: La orgía perpetua, la verdad de las mentiras y la tentación de lo imposible; memorias; El pez en el agua; relatos: Los cachorros; novelas: Conversación en la catedral, Pantaleón y las visitadoras, La tía aJulia y el escritor, La guerra del fin del mundo, Historia de Mayta, ¿Quién mató a Palomino Molero?, El hablador, Elogio de la madrastra, Lituma en los Andes, Los cuadernos de Don Rigoberto, La fiesta del chivo, El Paraíso en la otra esquina y Travesuras de la niña mala. (Obras del autor) 1.2 Obra 1.2.1 Género ______Género narrativo: Novela costumbrista_______________________________ (Especificar: narrativo, poético, dramático, etc.) 1.2.2 Época ______Aproximadamente en los años cuarentas y cincuentas, puesto que así los describe Vargas Llosa en el prólogo.________________________________________ (Ubicar el momento histórico en que se escribió la obra) 2. Elementos interiores. (Con referencia al fragmento) 2.1Argumento 1

Literatura Hispanoamericana. La historia transcurre con la llegada a la amazonia (Santa María de Nieva)de un grupo de monjas religiosas, quienes raptan a niñas indígenas de la zona para convertirlas al catolisismo; al norte de Perú, en Piura, llega un forastero (Don Anselmo) que construye y abre un prostíbulo al que todos llaman la casa verde, las vidas de los personajes de ambos mundos se cruzan. Bonifacia, una de las primeras niñas raptadas, deja escapar a un grupo de niñas recién llegado, lo cual le ocasiona que la corran de la misión, y ella va a refugiarse a casa de Lalita, ex mujer del japonés Fushía, un delincuente huambisa que la vende a Adrián Nieves, y aconseja a Bonifacia para que se case con el Sargento Lituma, éste a su vez, al regresar a Piura por terminar su conscripción en el ejército y pertenece al grupo de los inconquistables, induce a Bonifacia a trabajar en la casa verde para que lo mantenga. La vida en Piura cambia para mal, según la percepción de sus propios habitantes. La novela termina en la amazonia, cuando Aquilino lleva al leprosario a Fushía y en Piura con la muerte de Anselmo y la tristeza hasta del padre García en el pueblo. (¿Qué ocurrió? Resumen de la historia sin opiniones personales) 2.2 Idea central Que tal la chunguita, arpista, se nos hace ricas ¿vió la casa que está construyendo? El sonreía gustoso, pero en cambio, cuando los viejos rijosos le salían al encuentro, -Anselmo, nos la está resucitando, el arpista se hacía el perplejo, el misterioso, el desentendido, no sé nada, tengo que irme, de qué me hablan, cuál casa verde. (Frase que exprese el mensaje o intención) 2.3 Tema La evangelización católica en la amazonia, los secretos que encierra la casa verde, la vida de un delincuente en el Amazonas, la trata de las niñas indígenas en esta zona de Perú, la moralidad en los pueblos, las costumbres y lenguaje peruanos. (Ideas que indiquen los temas) 2.4 Personajes a) Principal Don Anselmo (el forastero, el arpista), Sargento Lituma y El japonés Fushía b) Secundarios Bonifacia (Selvática), Lalita, Aquilino, ____ c) Incidentales Madres Patrocinio, Angélica, Griselda y superiora, Mono, Jacinto, Josefo, Don Fabio, Chango, Iricuo, El Oscuro, Don Julio, El pesado, El Rubio, El práctico Nieves, Julio Reátegui, Señora Reátegui, Jum,Toñita, Chunga, Seminario, El chiquito, El pesado, Eusebio, Dr. Zeballos, Jacinto, Chípiro, el bolas, el joven Alejandro, padre García. (Distinguirlos por su importancia) 2.5 Acción a) Planteamiento 2

Literatura Hispanoamericana. Llega a Piura un forastero a quien todos dan la bienvenida, trae consigo dinero del cual no se sabe la procedencia, construye y abre la casa verde en las afueras de Piura, ante la negativa de las mujeres y el gusto de los hombres del pueblo. b) Nudo La casa verde va creciendo, haciendo a la vez que la misma Piura, reciba más visitantes y sea más próspera, sin embargo, debido a la vida desenfrenada de algunos habitantes del pueblo, la casa es quemada. c) Desenlace Muere Don Anselmo, el dueño de la casa verde y al tiempo, el japonés Fushía es llevado por Aquilino a un leprosario. (Detectar los momentos básicos) 2.6 Tiempo El tiempo transcurre por alrededor de veinte años, abarcando la juventud de Don Anselmo, la niñez y adultez de Bonifacia y Lalita, así como la vejez y muerte de Don Anselmo y Fushía. (Definir el tiempo en que transcurre la historia) 2.7 Espacio _____La historia transcurre en dos lugares: en el desierto en las afueras del pueblo de Piura en el litoral peruano y en el centro de la Amazonia, en una factoría y misión religiosa llamada Santa María de Nieva. (Determinar los lugares donde se realizó la acción) 2.8 Estilo El autor utiliza dentro del texto a un narrador testigo, quien tiene un lenguaje descriptivo con multiplicidad de sustantivos y adjetivos para detallar los distintos escenarios en que se encuentran los personajes en la novela, cambiando y combinando diferentes escenarios y tiempos. De la selva amazónica muy cambiante por las constantes inundaciones, nos transporta a un desierto plagado de tormentas de arena y de la niñez y juventud de algunos personajes, se traslada, sin respetar capítulos, hacia los mismos pero con mayor edad, mezclando de esta manera, a los personajes en diferentes etapas de sus vidas. Utiliza la jerga peruana, mediante un lenguaje sencillo, desenfadado y mezclando diálogos, pensamientos, acciones,lo que provoca por momentos la idea, de que quienes narran son los propios personajes. (Opinión respecto al lenguaje empleado por el autor) 2.9 Contextos Dentro del ambiente en el que se desarrolla la vida de la casa verde, es decir en las afueras de Piura, se maneja como una pequeña ciudad, con poco movimiento demográfico, en el que todo transcurre dentro de las normas morales y sociales de manera rutinaria, y tranquila, sin muchas novedades, lo cual con la llegada de un forastero, inicia un cambio radical en las buenas costumbres de los habitantes de piura y en las fatalidades que comienzan a ocurrir por causa de la apertura de la casa verde. Dentro de lo que es la factoría y la misión religiosa, se vive lo que es el abuso sobre el control de las materias primas de la amazonia, vidas 3

Literatura Hispanoamericana. al margen de la ley, trata de personas y aspectos de la vida militar de la guardia civil, desarrollada dentro del difícil ecosistema amazónico. (Describir ampliamente los aspectos culturales, económicos, sociales, políticos e históricos presentes e implícitos en la totalidad de la obra) 3. Conclusiones Me tomó por sorpresa el orden zigzagueante de las historias relatadas en el texto, puesto que los libros que he leído, aunque algunos hacen saltos temporales, no se parecen a la forma en que Vargas Llosa desarrolla la historia de esta novela. No conocía bastantes palabras de la jerga peruana y aunque creo imaginar un poco del contexto selvático de la amazonia, me resultó más fácil contextualizar las imágenes desérticas. En esta primera lectura, no logré entender, los momentos históricos importantes de la novela, así como la problemática de la delincuencia en el lugar. Por tal motivo, concluyo que debo leerlo nuevamente y buscar otros tantos textos de este autor, para familiarizarme con su estilo que me pareció un tanto confuso. (Resumir la impresión general del libro mediante un comentario interpretativo fundamentado en una lectura analógica del mismo) 4. Glosario de términos de difícil comprensión Pampanilla: taparrabos chacrita: granja rural (chacra) yucales: plantas liliáceas americanas chambira: fibra de palma picanterías: lugares de cocina tradicional peruana preparada con horno de leña. chicherías: lugar donde se venden bebidas alcohólica a base de fermentación de azúcar y maíz, uva o manzana. tondero: danza y música, mezcla de ritmos alegres, vivaces y atrevidos, su danza semeja al cortejo del gallo y la gallina. urakusa: comunidad nativa Mangachería: barrio de Piura chunchas: conjunto o parte del intestino huambisas: habitantes indígenas en la ribera del río Santiago aguarunas: habitantes indígenas en la ribera del río Santiago achuales: habitantes indígenas peruanas y ecuatorianas shapras: comunidad nativa peruana enquistados: incrustado, encajado pértiga: barra de madera o bambú de entre 4 o 5 mts. churres: suciedad grasienta que escurre de una cosa pamacari: embarcación colectiva (Explicar el significado de aquellos vocablos cuya definición se desconozca)

Trabajo elaborado por Pérez___________________________

___Norma

Alicia

Lara 4

Literatura Hispanoamericana. __Mexicali, B.C.___ a 14 de____Mayo____________ de 2012

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