Historia Y Filosofia Del Trabajo Social 4q5x7

CARTA DESCRIPTIVA I. Identificadores de la asignatura Instituto:

ICSA

Departamento:

Ciencias Sociales

Materia:

Historia y filosofía del trabajo social

Programa:

Licenciatura en Trabajo Social

Clave:

CIS2000 95

Nivel:

Principiante

Horas:

64 Totales

Modalidad:

Presencial

Créditos:

10

Carácter:

Obligatoria

Tipo:

Taller

Teoría: 100%

Práctica: 0%

II. Ubicación Antecedentes: Ninguna Consecuente: Trabajo social e instituciones

Clave

CIS 2001

III. Antecedentes Conocimientos: El alumno debe tener conocimientos relacionados con la historia mundial, conocer los distintos movimientos sociales y políticos, así como, saber las etapas de la historia e identificar los distintos sistemas económicos y políticos que han existido en la sociedad.

Habilidades: Trabajo en equipo y uso del procesador de palabras Actitudes y valores: Honestidad académica, autocrítica, responsabilidad, respeto y disposición para el aprendizaje. IV. Propósitos Generales Los propósitos fundamentales del curso son: Que los alumnos adquieran los conocimientos sobre el origen del Trabajo Social como profesión; en un contexto socioeconómico-político: así como identificar la influencia de diversas corrientes filosóficas en la profesión.

V. Compromisos formativos

Intelectual: (conocimiento) El alumno especificará los antecedentes del Trabajo Social, así como

la evolución del mismo, en los diferentes contextos político-económico-social. También, identificará el origen de la profesión a partir de dos corrientes: la endogenista y la histórico-critica, así como, la historia del Trabajo Social en México

Humano: (actitudes y valores) El estudiante reflexionará acerca de los sucesos que marcan la evolución de la profesión así como el impacto de las desigualdades sociales en la evolución del trabajo social y la aplicacion de las políticas sociales para lograr una sociedad equitativa y cohesionada. Social: (habilidades Al final del curso el alumno será capaz de trabajar en equipo y debatir el uso práctico del Trabajo Social, además, tendrá un compromiso social y actitud crítica de los fenómenos sociales contemporáneos. Profesional: (conocimiento) El estudiante incorporará a su formación los elementos fundamentales del origen de la profesión para de esta manera explicar la evolución de la misma y su influencia en el mejoramiento social. VI. Condiciones de operación

Espacio:

aula tradicional

Laboratorio: Población:

Mobiliario:

mesa redonda y sillas

25 - 30

Material de uso frecuente: A) Rotafolio B) Proyector C) Cañón y computadora D) Hojas de colores E) Marcadores F) Hojas de rotafolio

Condiciones especiales: VII. Contenidos Temario Tema I Encuadre de la materia 2 sesiones (5 hrs)

No aplica

Contenidos Contextualizar la importancia de la materia

Actividades Presentación entre los integrantes del grupo y el docente, revisión y comentarios acerca del contenido, la evaluación y las políticas de la clase. Puesta en común de las expectativas de los estudiantes y de la metodología de

la materia. Exploración de los conocimientos previos de los estudiantes respecto a los contenidos del curso.

Antecedentes históricos del Trabajo Social 3 sesiones (7 hrs.)

Evolución del trabajo social 



 

Epistemología del Trabajo Social 6 sesiones (15 hrs.)

Definir historia, filosofía, caridad beneficencia filantropía, servicio social, asistencia social y trabajo social. Distinguir los conceptos como formas de ayuda o formas de acción social Sistemas de producción Ilustración

Evolución del trabajo social a partir de cuatro etapas:  PRE-técnica  Técnica  PRE-científica  Científica.

Ordenar en un mapa conceptual la información brindada. Elaboración de mapa conceptual humano Mapas mentales Lectura previa y discusión Examen individual y en equipo







 

Conocer las diferencias de las tesis endogenista e históricocritica. Identificar los autores de cada una de las tesis, así como las



Elaboración de línea del tiempo, identificando los acontecimientos más relevante de la etapa PRE-técnica. Enlistando los eventos mas relevantes de la etapa técnica del trabajo social en un libro de bolsillo Describir cronológicamente los sucesos mas relevantes de la etapa PRE-científica del trabajo social mediante la elaboración de una ruleta cronológica Resumir la información mas relevante de la etapa científica en un lazo humano Nombrar las características de cada etapa en pequeñas hojas, contando únicamente con 2 minutos, posterior a ello, en una hoja de color escribirán el abecedario y por cada letra mencionaran una característica identificando a que etapa corresponde. Examen individual y en equipo

La naturaleza del Trabajo Social en su génesis 8 sesiones (20 hrs.)

aportaciones de estos con respecto al origen del trabajo social.

      

La institucionalización y profesionalización del Trabajo Social en el Siglo XXI

Institucionalización y profesionalización del trabajo social 6 sesiones (15 hrs.)

La primera propuesta científica del Trabajo Social el Libro de “Social Diagnosis” y biografía de Mary Richmond.



Formación de equipos base Proyección de la película Aplicación de control de lectura Exposiciones de los diferentes autores que conforman la tesis endogenista Elaboración de foldable de tesis endogenista Exposiciones de los diferentes autores que conforman la tesis histórico-critica Elaboración de foldable de la tesis histórico-critica Examen individual y en equipo

 

Aplicación de juegos didácticos Elaboración y aplicación de entrevista a trabajador social de alguna de las áreas de intervención.



Exposiciones grupales

Los tres métodos tradicionales: Caso, Grupo, Comunidad. Áreas de intervención del trabajador social: Tradicionales  Educación  Salud  Asistencia social Potenciales  Empresarial  Procuración e impartición de justicia  Promoción social Emergentes  Medio ambiente  Situaciones de riesgo o desastre

Profesionalización del Trabajo Social en México

Trabajo social en México 4 sesiones (10 hrs.)

Antecedentes del Trabajo Social en México 1920-1933: En el área educativa, de salubridad, Beneficencia y Trabajo Social.

Desarrollo histórico del Trabajo Social en México 1934-1992.



El Trabajo Social contemporáneo en México



La reconceptualización del Trabajo Social Latinoamericano. VIII. Metodología y estrategias didácticas

Aplicación de técnicas grupales y examen al finalizar la exposición. Elaboración de cuadro comparativo de la evolución del trabajo social.

Metodología Institucional: a) Elaboración de ensayos, monografías e investigaciones (según el nivel) consultando fuentes bibliográficas, hemerográficas y en Internet. b) Elaboración de reportes de lectura de artículos en lengua inglesa, actuales y relevantes. Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso: a) aproximación empírica a la realidad b) búsqueda, organización y recuperación de información c) comunicación horizontal d) descubrimiento e) ejecución-ejercitación f) elección, decisión g) evaluación h) experimentación i) extrapolación y trasferencia j) internalización k) investigación l) meta cognitivas m) planeación, previsión y anticipación n) problematización o) proceso de pensamiento lógico y crítico p) procesos de pensamiento creativo divergente y lateral q) procesamiento, apropiación-construcción r) significación generalización s) trabajo colaborativo IX. Criterios de evaluación y acreditación a) Institucionales de acreditación: Acreditación mínima de 80% de clases programadas Entrega oportuna de trabajos Pago de derechos Calificación ordinaria mínima de 7.0 Permite examen de titulo: no b) Evaluación del curso Acreditación de los temas mediante los siguientes porcentajes: Exámenes

30 %

Diario de aprendizaje

10 %

Exposiciones

20%

Ensayos

10 %

Reportes de lecturas

10%

Participación

10%

Portafolio

10%

Total

100 %

X. Bibliografía Alayón, Norberto (2007). Trabajo social Latinoamericano. A 40 años de la reconceptualización, Ed. Espacio. Argentina Alayon, Norberto (2008). Asistencia y asistencialismo. ¿Pobres controlados o erradicación de la pobreza?. Ed. Hvmanitas. Argentina. Ander-Egg, Ezequiel. (1993). Historia del Trabajo Social, Editorial Hvmanitas. Argentina. Borgianni, Elizabete y Montaño, Carlos. (2000). Metodología y servicio Social. Hoy en el debate. Biblioteca latinoamericana de Servicio Social, Serie Antologías. Cortez Editora. Brasil. Didier, Julia. (1999). Diccionario de Filosofía Editorial Diana. México. Evangelista, Eli. (2000) Historia de Trabajo Social en México. ENTS-UNAM Healy, Karen. (2000). Trabajo Social. Perspectivas Contemporáneas. Ediciones Morata. Madrid Heilbroner, Robert. (1997). Capitalismo en el siglo XXI. Editorial Patria. M Kisnerman, Natalio. (2000). Pensar el Trabajo Social. Una introducción desde el constructivismo. Editorial Lumen-Hvmanitas. Argentina Lima, Boris. (1993). Epistemología del Trabajo Social, Editorial Hvmanitas, Argentina. Montaño, Carlos. (1998). La naturaleza del Servicio Social; un ensayo sobre su génesis, su a especificidad y su reproducción. 2 Edición. Serie Ensayos. Biblioteca Latinoamericana de Servicio Social. Editora Cortez. Trad. Alejandra Pastorini. Brasil. Sánchez, Mejorada, Cristina y Unzueta Vásquez, Rosario. (1988) Historia y Metodología del Trabajo Social. Ediciones Quinto Sol. México. Valero, Chávez Aída. (1999). Apuntes sobre la historia del Trabajo Social mexicano de inspectora de beneficencia a trabajadoras sociales. En Manual de Trabajo Social. Compilación. Plaza y Valdez Editores. UNAM. México X. Perfil deseable del docente Profesional del Trabajador Social con una clara identidad, vocación, experiencia en campo, y con inclinación hacia la actualización de la profesión. Con capacidad y conocimiento en la dinámica e integración grupal. Además de ser capaz de utilizar estrategias de aprendizaje caracterizadas por el nuevo modelo educativo. XI. Institucionalización Responsable del Departamento: Mtro. Luis Alfonso Herrera Robles. Coordinador/a del Programa: Mtra. Rosario Rosales Lerma Fecha de elaboración: 2004 Elaboró: Mtra. María Adriana Osio Martínez Fecha de rediseño: 4 diciembre de 2009

Rediseño: Mtra. Laura Carbajal Rodríguez y Mtro. Nemesio Castillo Viveros