Guia Descubrimiento De Chile 114mf

Guía de Historia y Geografía La Conquista de Chile 5º básico Nombre: ____________________________________________________________ I.

Observa el mapa y responde las preguntas y realiza las actividades solicitadas.

1. Identifica y marca en el mapa las rutas de expedición de Diego de Almagro y de Pedro de Valdivia. Debes utilizar colores diferentes para distinguirlas. Pinta la simbología con esos mismos colores. 2. ¿Cuáles fueron las características más relevantes de las empresas de Conquista de Diego de Almagro y de Pedro de Valdivia? Diego de Almagro:

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____________________ Pedro de Valdivia: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________ 3. Respecto de la expedición de Almagro, ¿qué nombre recibe su empresa? ___________________________________________________________________ 4. ¿Qué motivó el retiro de su expedición del territorio? ___________________________________________________________________ 5. Respecto de la expedición de Pedro de Valdivia, esta venía acompañada de una mujer, ¿cuál era su nombre y cuál fue su participación en la empresa de Valdivia estando en territorio de Chile? ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________ II.

Lee atentamente cada una de las siguientes afirmaciones. Todas ellas son verdaderas y corresponden a alguno de los acontecimientos característicos de la época estudiada. Justifica cada una, señalando la información que la explica.

1. La fundación de la ciudad de Santiago en 1541 se consolidó con la institución del cabildo y otras instituciones organizativas. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. La Guerra de Arauco consistió en un largo enfrentamiento armado entre españoles y mapuches, cuyo objetivo era, para los primeros, conquistar un territorio, y para los segundos, defender lo que era suyo. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

3. Los conflictos ocurridos entre las coronas de Inglaterra, Francia y Holanda con España, favorecieron la presencia de corsarios en territorio americano. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ III.

Lee atentamente cada una de las siguientes descripciones y escribe a su lado el nombre del personaje correspondiente.

DESCRIPCIÓN Hombre de confianza de Pedro de Valdivia, con la función de alarife de la ciudad. Indígena mapuche, responsable del primer alzamiento sobre la ciudad de Santiago en septiembre de 1541. Acompañante de Valdivia en sus primeros años, fundador de la ciudad de La Serena. Indígena que lidera el levantamiento de Tucapel, en que muere el gobernador del Reino de Chile, Pedro de Valdivia. Cronista español que llega con la comitiva de García Hurtado de Mendoza. Su obra es conocida como “La Araucana”. Corsario inglés que cruza el Estrecho de Magallanes y ataca Valparaíso en 1587. IV.

NOMBRE

Lee atentamente los cuadros de conceptos especificados y los conectores. Luego, completa aquellos cuadros en blanco con los siguientes conceptos.

Fundación de ciudades – destrucción de Santiago – La Serena - levantamiento de Curalaba – Extremadura – Guerra de Arauco – Confines – Lautaro.