Evaluasi,analisis,tindak Lanjut 4u17q

EVALUASI, ANALISIS DAN TINDAK LANJUT

RI HANDA YA W U NI

TU

T

PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING SMP NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Kelas Semester

No 1

2

3

EVALUASI PELAYANAN BK Kegiatan BK Aspek Penilaian Yang Dinilai Penerapan tata krama pergaulan di masyarakat Pemahaman siswa tentang pengaruh bakat dan minat terhadap karir Sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat

Bimbingan Pribadi Semua jenis layanan Bimbingan Pribadi Layanan Orientasi dan Informasi Bimbingan Pribadi Layanan Informasi

Diskripsi Hasil Penilaian Siswa dapat menerapkan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat Siswa dapat merencanakan kariernya sesuai dengan bakat dan minat yang dimiliki Siswa mampu menerapkan sistem etika dalam kehidupan sehari hari

4

Penerapan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat

Bimbingan Sosial Semua jenis layanan

Siswa dapat menerapkan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat

5

Pemahaman aspekaspek sosial dalam pengembangan karier

Bimbingan Sosial Semua jenis layanan

Siswa belum dapat memanfaatkan pengaruh positif aspekaspek sosial dalam pengembangan karier

6

Penerapan belajar optimal sebagai persiapan pendidikan lanjut dan karier

Bimbingan belajar Semua jenis layanan

75 % siswa belum belajar dengan optimal

7

Pemahaman pengaruh sistim etika dan nilai dalam kegiatan belajar

Bimbingan Belajar Semua jenis layanan

Siswa memanfaatkan pengaruh positif sistem etika dan nilai dalam kegiatan belajar

: IX (Sembilan) : V ( Lima )

ANALISIS HASIL EVALUASI Status Perolehan Hambatan Siswa Guru BK Sebagian besar siswa terbiasa melaksanakan nilai-nilai yang berlkaku di masyarakat Sebagian besar siswa memahami pengaruh bakat dan minat terhadap karier Siswa memahami perlunya sistem etika dan nilai sebagai pedoman hidup Sebagian besar siswa terbiasa melaksanakan nilai-nilai yang berlkaku di masyarakat Siswa belum memahami aspek-aspek sosial dalam pengembangan karier Sebagian siswa memahami perlunya belajar optimal untuk persiapan pendidikan lanjut dan persiapan karier Siswa memahami pengaruh sistem etika dan nilai dalam kegiatan belajar

Pengamatan tidak bisa menyeluruh

Kurang informasi dari masyarakat

Hasil Analisis

TINDAK LANJUT Kegiatan Tindak Keterangan Lanjut

Pengamatan kurang optimal

Perlu dipererat hubungan dengan masyarakat

Sulit dilaksanakan karena terbatasnya tenaga guru Mudah diarahkan kebidang karier apabila didukung dengan kursus

Layanan mudah diberikan

Tidak ada

Layanan berhasil

Pengarahan peningkatan pemahaman karier

Layanan mudah diberikan

Tidak ada

Layanan berhasil

Pengarahan peningkatan pemahaman

Perlu melibatkan guru mata pelajaran

Pengamatan tidak bisa menyeluruh

Kurang informasi dari masyarakat

Pengamatan kurang optimal

Penambahan guru pembimbing

Sulit dilaksanakan karena terbatasnya tenaga guru

Layanan sudah diberikan

Guru pembimbing sulit mamantau perkembangan klien

Layanan belum berhasil

Guru pembimbing perlu mendalami materi aspek-aspek sosial

Melalui MGP dan membaca literatur yang sesuai

Layanan sudah diberikan

Siswa belum disiplin melaksanakan jadwal belajar di sekolah dan di rumah

Belajar optimal belum dibudayakan

Perlu ada program terpadu antara orang tua, sekolah, dan guru

Akan berjalan bila ada kerja sama yang baik

Pengamatan dapat menyeluruh

Tidak ada

Layanan berhasil

Pengarahan peningkatan pemahaman

Melibatkan guru mata pelajaran

Evaluasi, Analisis dan Tidak lanjut/IX.6/2008-2009

No

8

9

10

11

EVALUASI PELAYANAN BK Kegiatan BK Aspek Penilaian Yang Dinilai Kemampuan mengarahkan kecenderungan karier sendiri sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat Kemampuan memanfaatkan peranan kehidupan masyarakat untuk pengembangan karier Kemampuan mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Pemahaman penerapan sistem etika dan nilai dalam pekerjaan dan karier

Bimbingan karier Semua jenis layanan

Bimbingan Karier Semua jenis layanan

Bimbingan karier Layanan Pembelajaran Bimbingan Karier Layanan Bimbingan Kelompok

Diskripsi Hasil Penilaian Siswa mampu mengarahkan kencenderungan karier sendiri sesuai dengan kemampuan, bakat dan minatnya Sebagian besar siswa belum mampu memanfaatkan peranan kehidupan di masyatakat untuk pengemb. karier Siswa mampu mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Siswa mampu merencanakan sistem etika dan nilai untuk pekerjaan tertentu

ANALISIS HASIL EVALUASI Status Perolehan Hambatan Siswa Guru BK Siswa memahami perlunya mengarahkan kecenderungan karier sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat Sebagian besar siswa belum memahami peranan kehidupan di masyarakat untu pengembangan karier Siswa memahami pentingnya mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Siswa memahami perlunya menerapkan sistem etika dan nilai dalam pekerjaan dan pengembangan karier

Hasil Analisis

TINDAK LANJUT Kegiatan Tindak Keterangan Lanjut

Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh

Beban tugas guru pembimbing melebihi rasio

Layanan kurang optimal

Penambahan guru pembimbing

Usul kepada Kepala Sekolah

Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh

tidak ada kunjungan pada lokasi yang menunjang karir

Layanan kurang optimal

Perlu ada kunjungan /sadi ke lokasi yang menunjang karir

Usul kepada Kepala Sekolah

Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh

Tidak ada modul yang mendukung tentang karir

Layanan kurang optimal

Pengadaan buku modul BK

Usul kepada Kepala Sekolah

Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh

Waktu kurang memadahi

Layanan kurang optimal

Wktu untuk BK di perpanjang

Usul kepada Kepala Sekolah

Sukoharjo, 25 Juni 2009 Mengetahui Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

REMAN S.Pd NIP 19620308 198601 1 002

Drs.SABAR NIP 19670121 1998 021 001

EVALUASI, ANALISIS DAN TINDAK LANJUT

RI HANDA YA W U NI

TU

T

PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING SMP NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2008/2009 Kelas Semester

No 1

2

3

EVALUASI PELAYANAN BK Kegiatan BK Aspek Penilaian Yang Dinilai Penerapan tata krama pergaulan di masyarakat Pemahaman siswa tentang pengaruh bakat dan minat terhadap karir Sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat

Bimbingan Pribadi Semua jenis layanan Bimbingan Pribadi Layanan Orientasi dan Informasi Bimbingan Pribadi Layanan Informasi

Diskripsi Hasil Penilaian Siswa dapat menerapkan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat Siswa dapat merencanakan kariernya sesuai dengan bakat dan minat yang dimiliki Siswa mampu menerapkan sistem etika dalam kehidupan sehari hari

4

Penerapan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat

Bimbingan Sosial Semua jenis layanan

Siswa dapat menerapkan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat

5

Pemahaman aspekaspek sosial dalam pengembangan karier

Bimbingan Sosial Semua jenis layanan

Siswa belum dapat memanfaatkan pengaruh positif aspekaspek sosial dalam pengembangan karier

6

Penerapan belajar optimal sebagai persiapan pendidikan lanjut dan karier

Bimbingan belajar Semua jenis layanan

75 % siswa belum belajar dengan optimal

7

Pemahaman pengaruh sistim etika dan nilai dalam kegiatan belajar

Bimbingan Belajar Semua jenis layanan

Siswa memanfaatkan pengaruh positif sistem etika dan nilai dalam kegiatan belajar

: IX (Sembilan) : VI (Enam)

ANALISIS HASIL EVALUASI Status Perolehan Hambatan Siswa Guru BK Sebagian besar siswa terbiasa melaksanakan nilai-nilai yang berlkaku di masyarakat Sebagian besar siswa memahami pengaruh bakat dan minat terhadap karier Siswa memahami perlunya sistem etika dan nilai sebagai pedoman hidup Sebagian besar siswa terbiasa melaksanakan nilai-nilai yang berlkaku di masyarakat Siswa belum memahami aspek-aspek sosial dalam pengembangan karier Sebagian siswa memahami perlunya belajar optimal untuk persiapan pendidikan lanjut dan persiapan karier Siswa memahami pengaruh sistem etika dan nilai dalam kegiatan belajar

Pengamatan tidak bisa menyeluruh

Kurang informasi dari masyarakat

Hasil Analisis

TINDAK LANJUT Kegiatan Tindak Keterangan Lanjut

Pengamatan kurang optimal

Perlu dipererat hubungan dengan masyarakat

Sulit dilaksanakan karena terbatasnya tenaga guru Mudah diarahkan kebidang karier apabila didukung dengan kursus

Layanan mudah diberikan

Tidak ada

Layanan berhasil

Pengarahan peningkatan pemahaman karier

Layanan mudah diberikan

Tidak ada

Layanan berhasil

Pengarahan peningkatan pemahaman

Perlu melibatkan guru mata pelajaran

Pengamatan tidak bisa menyeluruh

Kurang informasi dari masyarakat

Pengamatan kurang optimal

Penambahan guru pembimbing

Sulit dilaksanakan karena terbatasnya tenaga guru

Layanan sudah diberikan

Guru pembimbing sulit mamantau perkembangan klien

Layanan belum berhasil

Guru pembimbing perlu mendalami materi aspek-aspek sosial

Melalui MGP dan membaca literatur yang sesuai

Layanan sudah diberikan

Siswa belum disiplin melaksanakan jadwal belajar di sekolah dan di rumah

Belajar optimal belum dibudayakan

Perlu ada program terpadu antara orang tua, sekolah, dan guru

Akan berjalan bila ada kerja sama yang baik

Pengamatan dapat menyeluruh

Tidak ada

Layanan berhasil

Pengarahan peningkatan pemahaman

Melibatkan guru mata pelajaran

Evaluasi, Analisis dan Tidak lanjut/IX.6/2008-2009

No

8

9

10

11

EVALUASI PELAYANAN BK Kegiatan BK Aspek Penilaian Yang Dinilai Kemampuan mengarahkan kecenderungan karier sendiri sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat Kemampuan memanfaatkan peranan kehidupan masyarakat untuk pengembangan karier Kemampuan mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Pemahaman penerapan sistem etika dan nilai dalam pekerjaan dan karier

Bimbingan karier Semua jenis layanan

Bimbingan Karier Semua jenis layanan

Bimbingan karier Layanan Pembelajaran Bimbingan Karier Layanan Bimbingan Kelompok

Diskripsi Hasil Penilaian Siswa mampu mengarahkan kencenderungan karier sendiri sesuai dengan kemampuan, bakat dan minatnya Sebagian besar siswa belum mampu memanfaatkan peranan kehidupan di masyatakat untuk pengemb. karier Siswa mampu mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Siswa mampu merencanakan sistem etika dan nilai untuk pekerjaan tertentu

ANALISIS HASIL EVALUASI Status Perolehan Hambatan Siswa Guru BK Siswa memahami perlunya mengarahkan kecenderungan karier sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat Sebagian besar siswa belum memahami peranan kehidupan di masyarakat untu pengembangan karier Siswa memahami pentingnya mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Siswa memahami perlunya menerapkan sistem etika dan nilai dalam pekerjaan dan pengembangan karier

Hasil Analisis

TINDAK LANJUT Kegiatan Tindak Keterangan Lanjut

Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh

Beban tugas guru pembimbing melebihi rasio

Layanan kurang optimal

Penambahan guru pembimbing

Usul kepada Kepala Sekolah

Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh

tidak ada kunjungan pada lokasi yang menunjang karir

Layanan kurang optimal

Perlu ada kunjungan /sadi ke lokasi yang menunjang karir

Usul kepada Kepala Sekolah

Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh

Tidak ada modul yang mendukung tentang karir

Layanan kurang optimal

Pengadaan buku modul BK

Usul kepada Kepala Sekolah

Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh

Waktu kurang memadahi

Layanan kurang optimal

Wktu untuk BK di perpanjang

Usul kepada Kepala Sekolah

Sukoharjo , 25 Juni 2009 Mengetahui Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

REMAN S.Pd NIP 19620308 198601 1 002

Drs. SABAR NIP .196701211998021001