Catalogo De Plataformas Educativas 4j1x4m

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL ´´PROFESORA AMINA MADERA LAUTERIO´´ CEDRAL S.L.P. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA SEGUNDO SEMESTRE GRUPO ´´A´´ TEMA: “COMUNIDAD VIRTUAL”

CATALOGO MATERIA: LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES

TITULAR DE LA MATERIA: MAESTRA TORRES VÁZQUEZ ADRIANA MILDRED

ALUMNAS: MAYRA PATRICIA GARCÍA SÁNCHEZ LUDIVINA JOSELIN YÁÑEZ CAMARILLO FCO. JESÚS RIVERA CARDONA NORMA RUBY CRUZ SIFUENTES LEONOR TRUJILLO ÁLVAREZ

Definición: Lectrio es un entorno virtual e-learning que permite abrir y gestionar diferentes cursos, compartir material, ponerse en o con los alumnos y recordar los eventos destacados. Está diseñado para clases en academias, colegios, institutos y universidades, es decir, que se puede abrir un Lectrio por cada asignatura, nivel o seminario que impartamos. Al ser muy fácil de usar y completamente gratuito, puedes crear cursos en segundos y desde cualquier portátil, tablet o teléfono móvil que disponga de conexión 3G. Además, gracias a su concepción basada en la nube, Lectrio evita que padezcamos los interminables tiempos de descarga de archivos, guarda de manera segura la información almacenada para que la podamos recuperar en cualquier momento y se puede instalar en cualquier dispositivo (iPhone, Android, Blackberry, iPad, tablets). Esta última opción es especialmente útil ya que al adaptarse a cualquier dispositivo es ideal para llevar en el móvil o Tablet y mantener a los alumnos continuamente informados.

Características: Se integra perfectamente con una variedad de servicios que tienen mucho que aportarle, principalmente con Google y otros como: Dropbox, Google Drive, Facebook, Instagram, SkyDrive, entre otros. La navegabilidad del sitio cuenta con unas características óptimas para la visualización desde diferentes dispositivos móviles, un aula virtual perfecta para llevar a la mano. Cada curso de la plataforma Lectrio nos permite:



Fomentar un aprendizaje social: ya que cada tema o publicación se puede comentar y crear un espacio de debate.



Compartir una gran cantidad de información: En Lectrio no solo puedes compartir documentos de interés sino también videos de Youtube, presentaciones en SlideShare, contenido web de cualquier tipo e incluso trabajos compartidos en GoogleDrive.



Seguir las entregas de los estudiantes: gracias a la opción de calendario (timetable & deadlines) podemos controlar las entregas en las fechas límite.



Actualizar el calendario de clase: esta opción es especialmente útil si queremos programar el contenido de un curso y las fechas de entrega. De esta forma el alumno sabe qué actividades, talleres y entregas se realizarán en cada sesión de clase.



Llevar un control de asistencia: con esta opción podrás saber quién ha entrado a ver qué lecturas, actividades o talleres del curso fácilmente, además de apuntar algunas notas al lado de cada estudiante.



Evaluar el progreso de los estudiantes: conforme el curso avance podrás hacer un seguimiento personalizado de las medias de cada alumno.

Actividades educativas: Lectrio facilita la discusión entre alumnos y profesores usando herramientas adecuadas, así como tener bajo control las tareas realizadas y las no realizadas por cada participante del curso, siendo posible mostrar en cualquier momento la lista de actividades configuradas por el profesor. Los materiales del curso pueden incluir contenido multimedia, incluyendo vídeos de Youtube y presentaciones en Slideshare, con posibilidad de que el propio alumno suba su trabajo y sea clasificado.

Página web: http://lectrio.com/

SCHOOLOGY

Definición: Schoology, la red social para estudiantes y profesores, es una propuesta para gestionar mejor el aprendizaje a través de la integración de herramientas digitales en la nube. Una plataforma que promete convertirse en la red social de la web. Una plataforma gratuita para establecer un o organizado con un grupo de personas que compartan intereses, básicamente contiene Herramientas que pueden servir para estar en línea con un colectivo y programar actividades, compartir ideas, material educativo o istrar un curso virtual 100% o que sirva como complemento de un curso presencial.

Características: La plataforma ofrece dos paquetes: el básico y el empresarial. El primero, permite a los maestros realizar innumerables tareas para mejorar la dinámica del curso y ver el progreso académico de cada estudiante: añadir s a respectivos cursos; crear perfiles para cada materia; organizar grupos de discusión y trabajo; agendar un calendario sincronizado con todos los estudiantes; corregir y hacer anotaciones de las tareas de los alumnos, sin necesidad de repeticiones; manejar las calificaciones de una forma sencilla, con escalas personalizadas; conectarse con educadores de todo el mundo e intercambiar ideas; integrar otras plataformas y aplicaciones de educación con Schoology; entre otras. El paquete empresarial, por su parte, ofrece estas mismas opciones y herramientas adicionales que permiten subir publicaciones propias con un editor

de texto sencillo; ver la carga académica que tiene cada estudiante, para asegurar que nunca se vaya a llenar de tareas que no puede cumplir en el tiempo requerido; rastrear la actividad del alumno en cuanto al uso de Schoology; entre otros. Schoology brinda la oportunidad de construir una academia con un ambiente personalizado, en donde los nativos digitales puedan conectarse con experiencias interactivas hechas a su medida para mejorar su proceso de aprendizaje y en donde los profesores adquieren herramientas para dominar mejor su campo de acción.

Actividades educativas: Las posibilidades dentro de un curso son enormes: se pueden añadir contenidos (asignar tareas, pruebas, archivos, enlaces, discusiones, álbumes, páginas), actualizar el curso, configurar y consultar el libro de calificaciones de los alumnos, crear y asignar medallas a los alumnos a modo de recompensas por el esfuerzo y calificaciones, anotar las faltas de asistencias, consultar el listado de alumnos y ver las estadísticas (visitas, comentarios, s, etc.). Para que un alumno pueda acceder a un curso creado por un docente, simplemente debe registrarse como alumno y, en ese momento, se le pedirá el código de al grupo o curso. Una vez introducido se deberá rellenar el formulario con los datos del alumno. En el caso de los grupos, se pueden configurar su privacidad así como su , que puede ser abierto a todos o bien restringido mediante solicitud o mediante invitación. Schoology es otra opción a otras herramientas de formación como Edu 2.0, Edmodo, Moodle, Blackboard, pero tiene la ventaja de ser atractiva, sencilla de utilizar, integrar muchas posibilidades en torno a un curso de formación y la opción de incluir recursos propios y externos alojados en otras plataformas, además de poder instalar aplicaciones de terceros.

Al igual que otras muchas herramientas online, es posible instalarse la App en dispositivos móviles tanto en sistemas operativos IOS o Android. Página web: https://www.schoology.com/home.php

UDEMY

Definición: Es una plataforma muy interesante y la añadí a este listado porque tiene una gran capacidad de almacenamiento puedes agregar videos, presentaciones en PowerPoint, documentos en PDF y más. Lo primero que tienes que hacer es registrarte y después creas tu curso de forma gratuita o le puedes poner un precio. El dinero será pagado vía PayPal pero Udemy solo te permite cobrar por un curso si tiene el 60% de contenido en video. Udemy es una plataforma de cursos en línea que reúne a los instructores más grandiosos del mundo ayudando a los estudiantes “a realizar movimientos” y lograr sus metas a través del conocimiento y experiencia de éstos profesores. El proyecto fue fundado en 2010 con la ayuda de varios capitales, entre ellos Insight Venture Partners. Encontrarás cursos de pago y gratuitos, los cuales puedes seguir con un registro utilizando tu correo electrónico o cuenta de Facebook. Si quieres convertirte en profesor de cursos en línea puedes trabajar en su plataforma el diseño y publicarlo con la opción de generar ganancias o dejarlo de forma gratuita.

Características:

Udemy es uno de los mejores sitios para tomar cursos en Internet a precios muy bajos. Cada semana recibimos varias preguntas sobre ¿Qué es Udemy?, así como también su funcionamiento. Si te interesa aprender algo nuevo en Internet, este sitio es para ti y te diremos cómo funciona en este artículo. Es una plataforma de cursos por Internet que hace muy fácil aprender en línea. Este sitio cuenta con miles de cursos especializados creados por expertos en varias materias y temas que millones de persones aprovechan cada año. Los cursos de Udemy tienen un costo muy bajo, lo cual permite a cualquier persona aprender y especializarse sobre cierto tema. También te pone en o con instructores expertos en la materia, así que nunca estarás aprendiendo solo y podrás hacer todas las preguntas que quieras. Es un sitio web que te puede enseñar algo nuevo en cuestión de minutos. Los cursos son relativamente muy bajos en costo, lo cual hace la enseñanza completamente accesible para todo tipo de personas. Gracias a que los cursos son impartidos por Internet, puedes tomarlos en el horario que desees, así que hace que el aprendizaje sea muy práctico y efectivo para todo tipo de personas. ¿Trabajas por las noches y tienes las mañanas libres? ¡No hay problema! Puedes tomar el curso en el horario que desees.

Actividades educativas:

Esta característica ha sido diseñada específicamente para ayudarte a ser un vendedor con éxito, a la vez que protege la experiencia educativa de los estudiantes que intentan aprender en el curso. Como tal, los enlaces a tus propios cursos (con o sin códigos de cupones) o a los cursos de otros instructores (con o sin códigos de afiliado) no están permitidos en los siguientes lugares: 

Anuncios Educativos



Discusiones del Curso



Títulos o subtítulos del curso



Clases del curso



Descripciones de las clases del curso



Resumen del curso



Meta y objetivos del curso



Requisitos del curso



Audiencia objetivo



Biografía del instructor

Página web: https://www.udemy.com/

EDMODO Definición: Es una plataforma educativa que funciona igual que una red social, al estilo de facebook, tuenti o twitter. Que tiene todas la ventajas de este tipo de webs, pero sin los peligros que las redes sociales abiertas tiene, ya que se trata de crear un grupo cerrado entre el alumnado y el profesor, para compartir mensajes, enlaces, documentos, eventos, etc. Permite crear un espacio virtual de comunicación con tu alumnado y otros profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas. Entre las ventajas de este servicio hay que destacar que es gratuito, está en español y que pueden registrarse los menores. Además, y esto es

importante, las páginas son privadas de forma predeterminada, lo que significa que la información sólo es accesible para los que ingresan con su nombre de y contraseña, es decir, el alumnado y el profesorado registrado. En EDMODO existen tres tipos de perfiles, y cada uno de ellos puede utilizar la red de distinta forma. Estos tres perfiles son: Profesorado: Que es el encargado de crear los grupos y de istrarlos. Puede subir archivos, crear eventos, realizar Quiz, diseñar Asignaciones, poner Calificaciones, etc. Alumnado: Que sólo puede unirse a los grupos, no puede crearlos, siempre que conozca el código de al mismo, y que puede descargarse archivos, consultar los eventos, contestar a las Quiz, entregar las Asignaciones una vez finalizadas, ver sus Calificaciones, enviar un archivo al profesor/a, etc. Parientes: Los padres y madres del alumnado también pueden acceder a EDMODO. Para ello necesitan conocer el código para parientes que le corresponde a su hijo/a, y sólo podrá consultar la actividad que realiza su hijo/a en EDMODO, sus calificaciones, eventos, etc. Además podrá ponerse en o con el profesor/a a través de esta plataforma. Edmodo es una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging.

Características: 1. Alerta: permite crear avisos de140 caracteres (al estilo de twitter). 2. Biblioteca: permite subir y almacenar todo tipo archivos multimedia útiles para la clase, como: fotos, vídeos, audios y textos. 3. Calendario: permite fijar fechas importantes como exámenes, entrega de tareas a través de Asignaciones, celebraciones. 4. Marcadores: para armar un listado de sitios web recomendados.

5. Permite hacer grupos-clase y dirigirte a los alumnos de manera individual o colectiva. 6. El profesor al darse de ALTA en Edmodo, puede crear un determinado grupo el cual tiene un código. Ese código se lo das a cada alumno/a y se da de ALTA en ese grupo. 7. La presentación de la plataforma es visualmente muy atractiva. Su interfaz es muy intuitiva. 8. Permite crear subgrupos en un determinado grupo ya creado. 9. Tiene un apartado llamado “comunidades”, donde los de profesores aportan links, comentarios, archivos y manuales referentes a esa comunidad específica. 10. Los mensajes se pueden etiquetar y los alumnos/as se pueden escribir mensajes entre ellos. 11. Edmodo es una plataforma social educativa gratuita. 12. Permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging. 13. Edmodo cuenta con diferentes roles, profesores, alumnos y padres con el objeto de permitir la interacción de todos los integrantes de la comunidad educativa. 14. Dentro de los grupos, el profesor puede crear también subgrupos para organizar las actividades de los estudiantes. 15. Edmodo propone un sistema de evaluación continua basada en las diversas tareas y actividades que el profesor va colgando en el muro de la plataforma correspondiente a cada grupo.

 Actividades educativas:



Una herramienta extraordinaria para los profesores de Enseñanza de Primaria y Secundaria. Podrán crear un aula virtual donde tener a tus alumnos/as de clase de ALTA y poder colocar tareas, enviarles correos, subir documentos, vídeos, archivos, link. Realizar exámenes, corregirlos, poner notas.



Asignar tareas a los alumnos y gestionar las calificaciones de las mismas.



Gestionar un calendario de clase



Crear comunidades donde agrupar a todos los docentes y alumnos de nuestro centro educativo



Compartir diversos recursos multimedia: archivos, enlaces, vídeos, etc.

Perfil de alumno 1. Unirse al grupo de "Redes Educativas Formación" con el código que nos ha dado el profesor. 2. Hacer dos publicaciones dentro del grupo "Redes Educativas Formación" ( el resto de actividades se refieren siempre a este grupo): 3. Una para todo el grupo con una frase celebre que nos guste y que lleve adjunta una imagen que habremos encontrado en la red que la complemente. 4. Lanzar una pregunta a la pizarra del grupo y responder las que lancen los compañeros. 5. Otra solo para el profesor con una pregunta que le queráis hacer (fácil). 6. Leer detalladamente el mensaje enviado por el profesor sobre el Oráculo de Bacon y comentarlo, de acuerdo a lo indicado. 7. Realizar la tarea o asignación "Compartiendo webs". 8. Ver el calendario del grupo. 9. Gestionar la biblioteca de recursos. Para ello vamos a realizar lo siguiente: 10. Crear dos carpetas llamadas matemáticas y redes-sociales. 11. Agregar a vuestra mochila la web con la documentación y algún archivo más de vuestro ordenador.

12. Añadir a las carpetas creadas los siguientes archivos adjuntos que ha subido el profesor: Inspiración Matemática, El poder de las redes, La guía para emplear Edmodo y la presentación "Redes sociales educativas". 13. Hacer el cuestionario "Redes Sociales". 14. Crear grupos compuestos por 4 personas y nombrar a un responsable que deberá enviar un mensaje al profesor con los nombres de los y el nombre del grupo (tribus indias). 15. Comprobar vuestras notas. 16. Realizar la asignación o tarea que se os ha puesto a los de vuestro subgrupo (tribu india). 17. Enviar un mensaje directo al profesor avisando de la finalización de las actividades del perfil de alumno.

Perfil de profesor 1. Entrar a Edmodo con un perfil de profesor (si no tenemos cuenta nos la creamos). 2. Configurar correctamente nuestros datos desde la opción "Cuenta -> Preferencias". 3. Crear un grupo. 4. Invitar a los compañeros de nuestro subgrupo de tribus indias, a participar en el grupo (como alumnos) que hemos creado en Edmodo, haciéndoles llegar el código del grupo por el método que consideremos oportuno. 5. Enviar una solicitud para agregar como o de Edmodo al profesor. 6. Desde otro navegador distinto al que tenemos la cuenta de profesor, entramos a edmodo como alumnos y nos unimos a los grupos que nos han invitado los compañeros. 7. Gestionar vuestra biblioteca, subiendo diferentes archivos y añadiendo enlaces interesantes a ella. Os recomiendo ir creando carpetas para clasificar correctamente la información.

8. Publicar un mensaje para todo vuestro grupo que contenga algún recurso de la biblioteca. 9. Compartir un vídeo de youtube que consideremos interesante mediante un mensaje. Comprobar que el vídeo está en la biblioteca en la sección de "Archivos Adjuntos". 10. Ir a slideshare.net, buscar una presentación de vuestro interés y compartirla en el grupo. Realizar la misma comprobación que hemos hecho con el vídeo de youtube. 11. Crear un calendario ficticio del grupo con diferentes eventos. 12. Crear una alerta, para el grupo avisando de algún evento que consideremos importante para el grupo. P.e.: recordatorio de una fecha de examen, de una excursión, etc. 13. Diseñar dos tareas (o asignaciones), una para todo el grupo y otra para un miembro concreto. 14. Crear un cuestionario (prueba) y asignarlo al grupo con preguntas de diferentes tipo: respuesta múltiple, verdadero/falso, respuesta corta y llenar espacios. 15. Diseñar una encuesta para vuestro grupo.

TWIDUCATE Definición: Twiducate es un recurso para la web pensado específicamente para los profesores. Está desarrollada en Canadá, está en inglés y está recién salida a la luz porque es de finales del año 2009. El objetivo que persigue Twiducate es crear un medio por el que los alumnos y los profesores estén comunicados dentro y fuera del aula aprovechando las bondades de las redes sociales en Internet. Como las Redes Sociales típicas: Twitter y Facebook (en las que como sabes Peques y Más está representado) no permiten un control por parte de los

profesores o no son de uso habitual en los colegios por su dificultad para ser istradas de forma autónoma, Twiducate lo que pretende es facilitar a los profesores crear su propia red, permitirles la gestión de los contenidos y conseguir desarrollar un entorno bien istrado para compartir el conocimiento. La mayoría de estudiantes tienen a las Redes Sociales en sus domicilios particulares pero no es fácil sacarle el partido de forma conjunta, por eso con este tipo de redes se pretende ofrecer a los estudiantes un aliciente en su tarea de creación de contenidos según las pautas que marque el profesor. Según se indica, su funcionamiento es muy sencillo. El profesor crea una cuenta y a partir de ahí puede ir añadiendo alumnos a la misma. Cada nuevo miembro tiene su propio identificador que le permite acceder al espacio creado por el profesor.

Características: * Es una herramienta pensada para la escuela. * Es privada para los alumnos. * El profesor es el que modera los comentarios. *Es una herramienta muy motivadora para los alumnos. *Permite que los alumnos estén comunicados dentro y fuera del aula. *Ofrecer a los alumnos un aliciente en su tarea de creación de contenidos según las pautas que marque el profesor. *El editor de texto es especialmente completo y nos permite insertar prácticamente cualquier cosa que queramos, texto, imagen y vídeo.

 Actividades educativas: 

Las aplicaciones educativas que se pueden realizar en el aula con esta herramienta son: debates, resúmenes, gestión de opiniones ante temas

propuestos por el profesor o por los propios alumnos, organización de tareas en grupo, etc. 

Debates o foros de difusión.



Organización de tareas en el grupo.



Reacción a noticias de actualidad.



Redacción de resúmenes de textos.



Comentar respecto a publicaciones de otros compañeros.

FLOQQ Definición: Floqq es el nombre de una nueva plataforma que pretende adaptar el mundo de la enseñanza a las nuevas tecnologías: Allí se encuentran profesores y profesionales que están dispuestos a compartir su experiencia y enseñar “lo que no viene en los libros”. Según los creadores de esta web, hay muchos alumnos que demandan cursos especializados y conocimientos específicos que no encuentran en escuelas de negocio o en universidades. La idea de negocio de Floqq, un marketplace de formación. “Vimos que hace falta una formación especializada en muchas áreas que a menudo puede ofrecer alguien que es experto, sin ser el clásico profesor. Por ejemplo, cómo utilizar Twitter de forma profesional. Así surgió la idea de montar un marketplace donde cualquiera puede ofertar su formación y experiencia y crear cursos online y presenciales”, explica Carlos González de Villaumbrosia. Una de las claves de este tipo de formación es que no se basa en el prestigio de la institución, sino en la valoración que hagan los s sobre el curso, que no buscan un título, sino una formación útil y muy práctica. Para rentabilizar el negocio, los responsables de Floqq cobran un 15% por cada curso que venda el profesor, que puede poner el precio que quiera a su curso y decidir el lugar y la duración que tendrá. “Los profesores suelen ser profesionales que están trabajando y de forma complementaria utilizan esta plataforma para enseñar

a

otros

que

necesitan

completar

su

formación

o

reciclarse

profesionalmente porque se han quedado desfasados. Es una buena oportunidad para autónomos que quieran compartir sus habilidades y ganar dinero con ello”, explica el cofundador de Floqq.

 Características: 

La característica más importante que nos diferencia del sistema tradicional es nuestra capacidad de adaptación y evolución.



Responsable de que los mismos no se encuentren protegidos por derechos de autor



FLOQQ no garantiza la confidencialidad con respecto a los datos que, de forma voluntaria, los s introduzcan en floqq.com, con independencia de que sean o no publicados



FLOQQ una licencia no exclusiva, libre de cargas, mundial, perpetua, con derecho a sublicenciar, reproducir, distribuir, transmitir, crear trabajos derivados, mostrar y ejecutar públicamente cualquier CU o cualquier otro material o información



Puedes dar la clase en modo webcam o modo webcam + compartir pantalla, permitiéndote compartir la parte de la pantalla que quieras con solo mover el ratón.



Puedes probar tu conexión a Internet antes de la clase para evitar posibles interrupciones.



Puedes chatear con tus alumnos, y lo pueden hacer entre ellos, durante la clase.



Puedes ver qué alumnos están conectados o no antes y durante la clase.



Tienes un reloj de tiempo para saber cuánto tiempo llevas de clase.



Puedes ver la clase que has dado repetida ya que se guarda en tu perfil (futura actualización)

Actividades educativas: 

Son los textos, gráficos, imágenes, música, software (excluyendo la aplicación), audios, vídeos, información u otros materiales que se recojan en FLOQQ.



Cursos subidos por los profesores a FLOQQ y/o distribuidos, vendidos o comprados a través de FLOQQ y/o su red de afiliados.



permite a los alumnos encontrar y apuntarse a cursos que pueden interesarles, y a los profesores crear y vender sus cursos, así como poner a su disposición recursos para su realización, incluyendo el pago online y el registro de s, la producción de los videos o permitir la valoración de los cursos y profesores.



Utilizar secuencias de comandos automatizados para recopilar información o interactuar con FLOQQ.



Utilizar FLOQQ para encontrar un profesor o alumno y luego completar la reserva de forma externa con el fin de eludir la obligación de pagar la comisión por la prestación de los servicios de FLOQQ.

PEIE

Definición: Actualmente, las plataformas educativas se utilizan también para crear espacios de discusión y construcción de conocimiento por parte de grupos de investigación, o para la implementación de comunidades virtuales y redes de aprendizaje, por

parte de grupos de grupos de personas unidos en torno a una temática de interés. Esta plataforma es especial para los maestros y en esta se concentran sus trabajos. Para ser parte de esta plataforma se necesita con código y ser profesor. Este código de a entrar en la plataforma y poder subir los archivos pedidos por el supervisor para poder ser evaluados. Es una nueva manera de evaluar a los profesores y que así ellos estén más preparados en tecnología.

Características: Se caracteriza por ser una plataforma restringida, pues solo tienen a ella los maestros registrados. Además en esta plataforma se concentra toda la información de la más necesaria e innecesaria de

las instituciones educativas. Por ejemplo_: maestros,

evaluaciones, alumnos, logotipos, grupos, estructura, organización, padres de familia etc.

Actividades educativas: Las actividades que se realizan en esta plataforma son la de subir los archivos de las instituciones educativas. Pues esta plataforma es de evaluación a los docentes. Se pueden encontrar todos las actividades que se realizan en cada escuela

COFFEE SOFT: Definición:

Es una herramienta gratuita, con código libre, que podemos usar para permitir la colaboración de comunidades educativas. Podemos configurarlo en español, crear notas, acceder a un chat, diseñar mapas mentales entre varias personas, compartir documentos y dibujos, gestionar el grupo de participantes… varias funciones que lo hacen ideal para el uso en elearning, por ejemplo. Puede ser instalado en una Intranet de una escuela, dando a las aulas que puedan colaborar en un proyecto conjunto de forma remota. Paquete de software, de código abierto, libre y distribuido bajo licencia ECLIPSE EPLque ofrece un conjunto de herramientas especiales para planear y ejecutar actividades colaborativas e interactivas en comunidades educativas. Los autores sugieren utilizar el término escenarios pedagógicos en vez de comunidades educativas. Este paquete de software es considerado una de las plataformas más potentes para

promover

la

learning. CoFFEE es

discusión el

acrónimo

colaborativa

en

de Collaborative

la

modalidad

Face2Face

blended

Educational

Environment. El sitio oficial de CoFFEE es http://www.coffee-soft.org/ .

Características: CoFFEE 5.0 Incluye herramientas para: 

Generar notas.



Acceder a chat.



Diseñar mapas mentales en tiempo real y en forma colaborativa.



Compartir documentos (Document Sharing Tool) y dibujos (CollabXMind Tool)



Conocer quien/es está/n participando a través de indicadores de actividades.



Activar applets por cada (en forma independiente y varios a la vez).



Configurar la interfaz gráfica en español.

CoFFEE no requiere tener una conexión a Internet y puede ser instalado en una red local o aula digital que en Venezuela llamamos laboratorio de computación. . Arquitectura de CoFFEE La figura 2 ilustra la arquitectura de CoFFEE . .

Figura 2. Secciones que conforman la plataforma CoFFEE. . En CoFFEE las lecciones son llamadas Sesiones. Una sesión puede ser parte de una lección completa o varias lecciones que han sido planificadas para varios días o semanas. Una sesión está compuesta por varios Pasos que pueden ser realizados utilizando distintas herramientas o combinación de herramientas. Por ejemplo, un Paso puede contener una herramienta de CoFFEE o una combinación hasta de 6 herramientas diferentes.

En la figura 3 es mostrado con mayor detalle los componentes de CoFFEE.

Figura 3. Componentes de CoFFEE.

Actividades educativas: Son muchos los proyectos y acciones educativas que pueden ser realizados con CoFFEE. Considero que podríamos comenzar utilizando esta plataforma para: 

Generar escenarios pedagógicos basados en la resolución de problemas colaborativos.



.

Promover la enseñanza de segundas lenguas

OPENSWAD: Definición: Este documento presenta el diseño, implementación y explotación de la plataforma de teleformación SWAD (Sistema Web de Apoyo a la Docencia), desarrollada y utilizada en la Universidad de Granada en los últimos seis cursos académicos. Se describen todos los servicios que ofrece actualmente la plataforma tanto para alumnos como para profesores. Entre estos servicios podemos citar el a información sobre las asignaturas (horarios, temarios, FAQ...), la descarga de documentos (transparencias, relaciones de problemas…), las fichas y orlas electrónicas, los foros de discusión, la autoevaluación mediante exámenes interactivos o la consulta individual de calificaciones. También se indica cómo se ha implementado la plataforma y se muestran resultados de evaluación del sistema por parte de los estudiantes.

Actividades educativas:: La plataforma SWAD ofrece las siguientes funcionalidades: 

istración de titulaciones y asignaturas o

búsqueda de asignaturas y profesores

o

lista y edición de instituciones

o

lista y edición de centros

o

lista y edición de departamentos

o

lista y edición de lugares

o

lista y edición de días festivos

o

lista y gestión de es

o

edición de tipos de titulaciones

o

edición de titulaciones

o

edición de asignaturas

o

lista y edición de enlaces institucionales

o

instalación de la plataforma



Información y documentación de asignaturas o

guía docente de la asignatura

o

calendario académico

o

horario de clases

o

temarios de teoría y prácticas

o

descarga de archivos (documentos, transparencias, relaciones de problemas, etc., aunque sin creación de contenidos html)







o

zonas comunes de almacenamiento

o

bibliografía

o

FAQ

o

enlaces

Evaluación de estudiantes o

información sobre el sistema de evaluación

o

gestión de actividades

o

ficha personalizada del estudiante en la asignatura

o

entrega de actividades y otros trabajos

o

exámenes de autoevaluación de tipo test

o

convocatorias de examen

o

consulta de calificaciones individualizada

Información y istración de estudiantes y profesores o

listas y fichas de estudiantes y profesores

o

horarios de tutorías de profesores

o

gestión de grupos

o

alta y baja de s

o

cambio de contraseña y fotografía de otros s

Comunicación entre s o

avisos

o

mensajería web interna

o

envío de correo electrúnico

o

foros de discusión

o

chat



Estadísticas y control de visitas o

o

estadísticas de a la asignatura 

consulta por , fecha, hora, acción,...



listado s detallados

estadísticas globales 

consulta

por

,

fecha,

hora,

acción,

titulación,

asignatura,...



o

utilización del sistema

o

estadísticas de asignaturas

o

orla de titulaciones

Información personal o

cambio de contraseña y apodo

o

ficha con datos personales

o

cambio de fotografía

o

preferencias personales

o

horario de todas las asignaturas

o

edición del horario de tutorías

o

maletín (disco duro virtual) personal

Características: 

Plataforma: Configuración global y istración de países



País: istración de instituciones del país seleccionado



Institución: istración de centros de la institución seleccionada



Centro: istración de titulaciones del centro seleccionado



Titulación: istración de asignaturas de la titulación seleccionada



Asignatura: Información y documentación de la asignatura seleccionada



Evaluación: Evaluación de estudiantes en la asignatura seleccionada



s: Información y istración de grupos, estudiantes y profesores



Mensajes: Comunicación entre s, foros, chat



Estadísticas: Estadísticas y control de visitas



Perfil: Información personal del identificado



3.- WIGGIO: Nos presenta su versión de una atrayente y fácil de usar plataforma de trabajo colaborativo. Existen varias ventajas interesantes en esta plataforma como su interconexión con redes sociales (posibilidad de hacer grupos a través de os de Facebook) e incluso la creación de grupos de trabajo a través de nuestra identificación por Facebook o Twitter.

Características técnicas: 

Posibilidad de audio/videoconferencias y sistema de chat entre sus en un sistema basado en web sin necesidad de descarga de programas adicionales. Posibilidad de compartir nuestra pantalla de ordenador y archivos.



Fácil creación de grupos y subgrupos con diferentes niveles de privacidad y seguridad. Los grupos los podemos construir a través de convocar a los por correo electrónico o elegirlos entre nuestros os de Facebook.



Podemos crear hilos de conversación entre los de los grupos a través de una herramienta que nos presenta una estructura similar a la que nos encontramos en las comunidades virtuales (tipo muro de Facebook o Google+). Cada uno de estos mensajes puede ser respondido, podemos invitar a unirse a la conversación a otros del grupo y añadir archivos y enlaces.



Posibilidad de crear eventos en un sistema de calendario. En estos eventos tenemos la posibilidad de dar nombre al mismo, fecha y hora, localización y resumen del mismo. Podemos invitar a los grupos, subgrupos o individuales que deseemos de una manera sencilla y muy intuitiva. Podemos crear agendas y calendarios y compartirlos con todos los .



Podemos compartir documentos ya sean documentos previamente realizados y alojados en nuestro disco duro o crear en la propia plataforma documentos de texto u hojas de cálculo a través de programas para tal efecto basados en la web. Los documentos los podemos archivar en carpetas a las que previamente hemos otorgado permiso de a los que deseemos que

puedan acceder a su contenido. Al visualizar la carpeta podemos filtrar por tipo de archivo o por persona remitente. 

Crear listas de tareas pendientes con numerosos ítems y en cada de ellos personalizar los remites para ver si han completado su tarea.



Podemos realizar encuestas de una forma sencilla y analizar fácilmente sus resultados. 

Además de todas estas posibilidades nos permite tener os diferidos con los de nuestro grupo a través de notas de texto, mensajes de audio o incluso mensajes de vídeo.

Creemos que se trata de una potente herramienta de comunicación con una apariencia muy amigable (similar a las pantallas a las que estamos familiarizados en las comunidades virtuales), muy potente y muy versátil que cubre casi todas las necesidades de comunicación de un grupo de trabajo. En principio la plataforma es gratuita y nos podemos inscribir a través de un formulario o a través de la aplicación enlazada con nuestro perfil de Facebook. Existe una versión de pago en la que podemos: 

Tener cuenta de correo electrónico.



Número ilimitado de en grupos y subgrupos.



Personalizar la URL del grupo.



Tener nuevos sistemas de comunicación.



Exento de publicidad.



istración del portal con a estadísticas.

Actividades educativas:  permite que s físicamente distantes realicen un trabajo en conjunto en forma on-line (en línea),  pudiendo cada uno incorporar sus aportes,

 pues todos pueden editar y modificar los textos en forma interactiva.  En el marco de una organización, el trabajo en grupo con soporte tecnológico se presenta como un conjunto de estrategias tendientes a maximizar los resultados y minimizar la pérdida de tiempo e información, en beneficio de los objetivos organizacionales.  El mayor desafío es lograr la motivación y participación activa del recurso humano.  Los términos trabajo colaborativo o groupware son palabras para designar diferentes elementos del entorno en el cual todos los participantes del proyecto trabajan, colaboran, y se ayudan, para la realización del proyecto.